FS2 Continuing Student Learning Thursday 22nd April

Register

Remember to register on the chat function on MS Teams between 7:40 - 8:00 am.


Good Morning 

Ms Samira

Ms Emma

Ms Sara

Ms Sarah

Mr Dean


Wake Up Song!


Little Explorers 

Phases of Inquiry-Based Learning (English)

Phases of Inquiry-Based Learning (Thai)

Little Explorers Phase 4

Today you have a chance to find out even more to make your exploration even deeper. 

Is there anything else you need to know to improve your project?

Watch Miss Sophie and Miss Elizabeth asking an expert about their exploration to find out even more! Who will you ask? What do you still need to know?

Look back at your plan to see what you can other sources of information you can use.

Continue to improve your project so it is ready to share with your class teachers on ILD.

'Let's Go Live' is a great YouTube Channel to spark interest and inspirations of what your child may wish to explore: www.youtube.com/user/maddiemoate

Can you share your questions, or what you have decided to 'explore', with your class teacher via ILD?

Development Matters Assessment Indicators

  • They answer ‘how’ and ‘why’ questions about their experiences and in response to stories or events.
  • Children talk about past and present events in their own lives and in the lives of family members.
  • They represent their own ideas, thoughts and feelings through design and technology, art, music, dance, role play and stories.

Characteristics of Effective Learning

Physical Development 

Instructions in English

Let’s be explorers and visit the moon. By using a dice you will practice moving your body in different ways. Follow the key below to move around the moon like a true astronaut. Try and complete all the numbers on the dice. If you get a number more than once, continue to perform the movement. Have fun!


1- Star jumps x3

2- Rocket jumps x3

3- Asteroid tuck jump x3

4- Blast off

5- Moonwalk

6- Crater jump

Instructions in Thai

มาเป็นนักสำรวจและไปชมดวงจันทร์โดยการใช้ลูกเต๋ากันเถอะ เด็กๆจะได้ฝึกเคลื่อนไหวร่างกายในรูปแบบต่างๆ ทำตามด้านล่างเพื่อเคลื่อนที่ไปรอบดวงจันทร์เหมือนนักบินอวกาศตัวจริง ลองกรอกตัวเลขทั้งหมดลงบนลูกเต๋า ถ้าได้รับหมายเลขเดิมมากกว่าหนึ่งครั้งก็ให้ทำการสิ่งนั้นต่อไป ขอให้สนุกกับกิจกรรมนะคะ


Phonics

Instructions in English

We are going to start thinking about alliteration. Alliteration is when words start with the same sound, like huge, hairy, head! Keep using your wonderful listening skills to try to figure out what the first sound is in these words!

Have a look around your home and find objects that begin with the same sound (car, cup, coin). They should be objects that can get wet or dirty.

Hide your objects in a pan filled with soapy, bubbly water! You can fish them out with a sieve, a cup or just your hands. Name your objects as they are found e.g. Lego, lemon, lion/soap, sock, snake. Can you think of more words that start with the same sound?

As you play you can sing our silly soup song:

I’m making lots of silly soup.

I’m making soup that’s silly.

I’m going to put it in the fridge to make it nice and chilly.

In goes…(car, cup, coin)

Instructions in Thai

พวกเรากำลังจะเริ่มคิดเกี่ยวกับการสัมผัสอักษร การสัมผัสอักษรคือการที่เมื่อคำศัพท์เริ่มด้วยเสียงที่เหมือนกัน เช่น huge, hairy, head! พยายามตั้งใจฟังแล้วจำแนกว่าเสียงต้นในคำศัพท์เหล่านี้คือเสียงอะไร


ลองมองดูรอบๆบ้านของคุณ และหาสิ่งของที่มีเสียงเริ่มต้นเหมือนกัน เช่น (car, cup, coin) เป็นของอะไรก็ได้ที่จะสามารถเปียกหรือสกปรกได้


ซ่อนสิ่งของเหล่านั้นลงในกระทะที่มีน้ำสบู่ที่มีฟองสบู่ และลองตักหรือหยิบขึ้นมาทีละชิ้นด้วยตะแกรง ถ้วย หรือใช้มือหยิบก็ได้ พูดชื่อสิ่งของตามที่หยิบได้ เช่น Lego, lemon, lion/ soap, sock, snake. เด็กๆลองคิดคำอื่นๆที่มีเสียงต้นเหมือนกันสิคะ


ในขณะที่เล่น เด็กๆจะร้องเพลง silly soup song ไปด้วยก็ได้นะคะ

ร้องแบบนี้ค่ะ



I’m making lots of silly soup.

I’m making soup that’s silly.

I’m going to put it in the fridge to make it nice and chilly.

In goes…(car, cup, coin)

Maths


Story Time

Run Wild by David Covell

Read in English


Read in Thai

Or, you could choose a story from our Explorer Bookshelf:


Have a great day!