FS2 Continuing Student Learning-Thursday 14th January

Good Morning!

Click on your teacher to see their morning video!

Wake Up, Shake Up!

Traditional Tales

How have your first few days of imitating traditional tales been?

We have absolutely loved seeing all of your creative story telling on ILD, please do keep sharing your videos!

Today, we are going to practice imitating another favourite traditional tale, 'The Three Billy Goats Gruff'.

Remember, the reason we imitate is to help widen our vocabulary and create high quality talking opportunities! We learn the language patterns in our favourite stories so well that they become part of our long-term working memory!

How can you re-tell the story The Three Billy Goats Gruff? Will you use costumes and silly voices? Will you use small toys and construction pieces? We can't wait to see!

การเล่านิทานเลียนแบบนิทานพื้นบ้านในสองวันที่ผ่านมาเป็นอย่างไรบ้างค่ะ
พวกคุณครูชอบการเล่านิทานแบบสร้างสรรค์ของนักเรียนบน ILD มากเลยค่ะ นักเรียนแชร์วีดีโอเข้ามาได้เรื่อยๆเลยนะคะ

วันนี้พวกเราจะมาฝึกเล่านิทานเลียนแบบนิทานพื้นบ้านเรื่อง The Three Billy Goats Gruff กันนะคะ

จำกันไว้นะคะว่า เหตุผลในการเล่านิทานเลียนแบบนิทานพื้นบ้านนั้น จะช่วยให้นักเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มมากขึ้น และยังช่วยเรื่องการพูดคุยสื่อสารให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นด้วย เราเรียนรู้รูปแบบภาษาในนิทานได้ดีเท่าไหร่ จะทำให้เราสามารถที่จะจดจำสิ่งเหล่านั้นได้ดีในระยะยาว

นักเรียนจะเล่านิทานเรื่อง The Three Billy Goats Gruff กันอย่างไรบ้างค่ะ? นักเรียนจะใส่ชุดการแสดงกันรึเปล่า หรือ นักเรียนอาจจะทำเสียงตลกๆเลียนแบบตัวละครต่างๆ หรืออาจจะใช้ของเล่นเล็กๆ หรือ ใช้ บล็อกหรือตัวต่อในการนำมาเล่านิทานกันคะ แล้วคุณครูจะรอดูนะคะ

Here is a version of the story with music:

And finally, here is a version of the story in Thai: 

If you’re interested in another challenge, maybe you could build a scene for the billy goats to tell their story? Can you build a bridge for the goats to trip trap over? Make sure it’s strong enough to hold up even the biggest goat!

What materials could you use? How much weight can it hold? Good luck!

หากเด็กๆสนใจความท้าทายอื่นๆ อาจจะลองสร้างฉากให้แพะบิลลี่เล่าเรื่องราวของพวกเขาหรือจะลองสร้างสะพานสำหรับดักจับแพะ

อย่าลืมตรวจสอบให้แน่ใจว่าแข็งแรงพอที่จะจับแพะตัวใหญ่ที่สุดได้

คุณครูสงสัยว่าเด็กๆจะสามารถใช้วัสดุอะไรได้บ้าง รับน้ำหนักได้เท่าไร

ขอให้ทุกคนโชคดี

Keep sharing your learning with us on ILD! We love to see what you have been doing at home.

Physical Development 

Moving and Handling


Can you show good control when kicking and catching a ball? Practice kicking a ball into a goal net, remember to kick the ball with the inside of your foot. Don't have a goal net? No problem, what can you use instead? Practice throwing a small ball on a wall and catching it. Remember to catch with two hands and keep your eyes on the ball. How many catches can you make before dropping the ball? Have fun!

เด็กๆสามรถแสดงการควบคุมร่างกายตอนเตะบอลหรือรับบอลได้มั้ยคะ

เด็กๆยังจำกันได้มั้ยว่าการฝึกเตะบอลให้เข้าตาข่าย จะใช้เท้าด้านในบริเวณด้านข้างเตะบอล

ถ้าเด็กๆไม่มีตาข่าย ก็ไม่เป็นไรค่ะ คิดว่าเราจะสามารถใช้อะไรแทนได้บ้างคะ

การฝึกโยนบอลลูกเล็กๆ เช่นเทนนิสบอล โยนเข้ากำแพงและฝึกรับ

อย่าลืมนะคะว่าใช้สองมือรับลูกบอลและจ้องมองบอลไว้ตลอด

เด็กจะสามารถทำได้กี่ครั้งก่อนที่ลูกบอลจะตกพื้นคะ

ขอให้สนุกนะคะทุกคน


Maths

Representing Numbers in Different Ways

Story Time

Enjoy a story from the bookshelf below: 

Development Matters Indicators

Uses talk to organise, sequence and clarify thinking, ideas, feelings and events.

They develop their own narratives and explanations by connecting ideas or events.

ELG: They develop their own narratives and explanations by connecting ideas or events.

Characteristics of Effective Learning

Have a Wonderful Day!