FS2-Continuing Student Learning Wednesday 13th January

Well-being Calls 

Your class teachers were so excited about seeing you yesterday morning on Microsoft Teams. We can't wait to speak with you again today!

Don't forget, that during our well-being calls:

• we make sure a grown up is always nearby
• we are fully dressed
• we don't eat whilst on a call
• we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams ในเช้านี้ พวกเราอยากฟังเรื่องราวเกี่ยวกับวันหยุดของเด็กๆค่ะ
อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน
• ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
• แต่งตัวให้เรียบร้อย
• ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
• คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Wake Up, Shake Up!

Traditional Tales

We hope you have had lots of fun imitating traditional tales over the past two days. What has been your favourite way to retell a story? Using puppets? Acting it out? Making it?

Today, we would like you to do some more imitating. We learn best through repetition. If we were in school, we may concentrate on the same story for many days. This ensures that we know the structure really well.

คุณครูหวังว่าเด็กๆจะเพลิดเพลินไปการเลียนแบบการเล่าเรื่องนิทานพื้นบ้านในตลอด2วันที่ผ่านมานะคะ เด็กๆชอบวิธีไหนมากที่สุดคะ ใช้หุ่นกระบอก ทำท่าทาง หรือตอนสร้างเรื่องคะ

วันนี้คุณครูอยากให้เด็กๆลองเลียนแบบอะไรเพิ่มขึ้นค่ะ เราเรียนรู้ดีที่สุดผ่านการทำแล้วทำซ้ำเรื่อยๆดังนั้น ถ้าเราอยู่โรงเรียนเราก็คงจะอ่านนิทานพื้นบ้านเรื่องนี้วนไปมาๆหลายๆวันเพื่อให้เด็กๆเข้าใจและจำเนื้อเรื่องได้เป็นอย่างดี

Today's traditional tale is 'Goldilocks and the Three Bears':

Here is a great song about what happens when Goldilocks went to the Bears' house!

If you’d like a new challenge today, you might want to tell the story in a new way. Can you find a big bowl, a medium bowl and a small bowl? You might even want to find a big chair, a medium chair and a small chair! What kind of beds do you have at home? Do you have a big bed, a medium bed and a small bed? We’d love to see if you can play through the story with all these things at home!

และถ้านักเรียนต้องการเพิ่มการท้าทายในการเล่านิทานมากขึ้น นักเรียนสามารถเล่านิทานโดยการลองใช้วิธีอื่นดูนะคะ ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถลองหาชามใบใหญ่สำหรับพ่อหมี ชามขนาดกลางสำหรับแม่หมี และชามขนาดเล็กสำหรับลูกหมีในการประกอบในการแสดงดูสิคะ นอกจากนี้แล้วนักเรียนยังสามารถหาเก้าอี้ตัวใหญ่ เก้าอี้ขนาดกลาง และเก้าอี้ขนาดเล็กดูสิคะ นักเรียนลองคิดดูสิคะว่า นักเรียนจะใช้เตียงนอนแบบไหนที่บ้านดีนะสำหรับหมีทั้งสามตัวเพื่อจะนำมาใช้ในการแสดงละครเรื่องนี้ค่ะ

Please share all of your learning with us on ILD.

Phonics