Nursery Continued Student Learning Monday 18th January

Sarah GaughanFriday 15 Jan 2021 07:51

Good Morning Everyone!

Don't forget to log into MS teams for your well-being calls today. We are looking forward to seeing you!

ILD Support For Parents...

ILD Support For Parents

We have very much enjoyed looking at the videos and photos that you have been uploading to ILD. We understand that there have been some technical problems with the app. As a school, we have received communication from ILD stating that videos and photos are taking longer to process currently due to the whole of the UK also being in lockdown. They are currently experiencing problems due to the increased amount of data traffic. We are waiting for them to improve their systems, but in the meantime, please be patient with us as we respond to your observations. They are taking longer to arrive on our servers than normal, so it may take a day or two before they become visible to you on your app.

Did you know that you can access ILD via the portal on the internet at https://portal.interactivelearningdiary.co.uk/? When checking via the portal, your observations are often visible sooner.

If you are having technical difficulties using your app or loading observations, you can also contact ILD directly at support@interactivelearningdiary.co.uk

We hope this helps!

Wake Up Song!

Our Favourite Stories!

This week in Nursery, we will be sharing lots of your favourite stories with you! We know you love Owl Babies so much!

Before you watch it, can you tell your grown up about the story? What can you remember?

Enjoy the story with Miss Carol and Miss Kat!

This animated version is great too!

What's your favourite part of the story? Maybe you can tell us on ILD today?

Translation in Thai Below -

สัปดาห์ที่แล้วเราได้รู้จักวิธีการเลียนแบบและเล่านิทานแบบใหม่ๆโดยการใช้ของเล่น, สมาชิกในครอบครัว และถาพวาดกันไปแล้วนะคะ ตอนที่เด็กๆเล่าเรื่อง เด็กๆได้ใช้คำศัพท์ตามหนังสือนิทานบ้างไหมคะ และได้ลองใช้ภาษามือด้วยหรือเปล่า เด็กๆสมมุติว่าตัวเองเป็นตัวละครในเรื่อง ได้ทำเสียงและสีหน้าตามตัวละครด้วยไหมคะ

คุณพ่อคุณแม่คะ สิ่งต่างๆที่เราใส่เข้าไปในตอนที่เราเล่านิทานจะช่วยเสริมสร้างพื้นฐานความเข้าใจในตัวละครและเค้าโครงเรื่องที่เด็กๆเล่าค่ะ

สัปดาห์นี้เราจะมาทำอะไรใหม่ๆสนุกๆให้กับนิทานที่เราคุ้นเคยกันนะคะ เวลาที่เราเล่าเรื่องแบบใหม่ เราจะเปลี่ยนสิ่งต่างๆเล็กๆน้อยๆ แต่จะยังคงเค้าโครงเรื่องไว้ตามเดิมค่ะ เราอาจจะเปลี่ยนแค่ตัวละครบางตัวหรือสถานที่ มาดูกันนะคะว่ามิสแอนนี่จะใช้ของเล่นที่มัอยู่ในบ้านมาเล่าเรื่อง Gingerbread Man หรือตุ๊กตาขนมปังขิงยังไงบ้าง เชิญคลิกที่ลิงค์ด้านบนได้เลยค่ะ

คราวนี้ถึงตาเด็กๆแล้วค่ะ เด็กๆจะเล่าเรื่องตุ๊กตาขนมปังขิงกันยังไงบ้างคะ ใครจะวิ่งตามบ้าง แล้วตุ๊กตาขนมปังขิงจะวิ่งไปไหน วิ่งเข้าป่า หรือไปหมู่บ้านอื่น หรือหนีไปที่ดินแดนเทพนิยายดี แล้วจะโดนกินรึเปล่าคะ

ลองใช้ภาษามือในการเล่าด้วยก็ได้ค่ะ ขอให้สนุกกับการเล่านิทานในแบบของเด็กๆเองนะคะ

Understanding the World - More about Owls!

Do you want to find out more about owls?

Seeds and Beans Sensory play

Use one of these suggestions: rice, beans, peas, dry corn or soil, rocks or pebbles from the garden. Your children can explore the materials using a variety of tools and equipment. You could use a big container, different sized cups or plastic containers/ pots trays, plastic bottles, different sized spoon, a funnel etc. Enjoy!

What can you find? Share photo's of your sensory play on ILD.

Snack Time

Make sure you wash your hands before eating your snack. Experts say washing your hands properly must last for 20 seconds. Sing ‘Happy Birthday’ twice whilst you’re washing your hands, when you’ve finished singing it’s time to dry your hands.

อย่าลืมล้างมือก่อนทานอาหารว่างนะคะ ผู้เชี่ยวชาญได้บอกไว้ว่า ล้างมือให้สะอาดต้องล้างอย่างน้อย 20 วินาที โดยการร้องเพลง สุขสันต์วันเกิด 2 รอบ ร้องจบก็ล้างมือแล้วเช็ดมือให้แห้งได้เลยค่ะ

Families

The owl babies lived in a family of 4. There was mummy, Sarah, Percy and Bill. All of our families are different.

Who lives in your family?
What do they look like?
How are you the same?
How are you different?

Use a mirror to look at yourself and see if you can draw a picture of yourself. Remember to add features such as your eyes, your eyes, your nose and your mouth

Do you know how unique you are?

Remember, to try and hold your pencil with a 3 finger grip and to use shapes you know, like a circle, to enclose spaces!

Describe the people in your family.

We would love you to upload an ILD observation of how your child talks about their family.

Thai Translation Below -

นกฮูกตัวน้อยอยู่กับสมาชิกในครอบครัวทั้งหมด 4 คน มีคุณแม่, ซาร่า, เพอซี่และบิล คนในครอบครัวของพวกเราทุกคนก็มีความแตกต่างกัน

ในครอบครัวของเด็กๆมีใครบ้าง?

พวกเขาเหมือนอะไร?

เด็กๆเหมือนคนในครอบครัวตรงไหนบ้าง?

เด็กๆมีอะไรที่แตกต่างจากคนในครอบครัวบ้าง?

เด็กๆลองส่องกระจก แล้ววาดรูปของตัวเอง

โดยเติมส่วนประกอบต่าง ๆ อย่างเช่น ตา, หู, ปาก หรือจมูก ลงไปด้วยค่ะ

ลองดูซิว่า เด็กๆจะรู้ไหมว่าเรามีความพิเศษอย่างไร

เด็กๆอย่าลืมที่จะใช้ 3 นิ้วในการจับดินสอ และอย่าลืมใช้รูปร่างที่เด็กๆรู้จักในการวาดรูปนะคะ อย่างเช่น วงกลม วาดใส่รูปร่างต่างๆบนกระดาษเลยค่ะ

คุณครูอยากจะให้ทุกคนอัพโหลดวีดีโอลงใน ILD observation เพราะอยากจะเห็นว่าเด็กๆพูดถึงครอบครัวว่าอย่างไรบ้างค่ะ

Early Phonics Skills

Grown ups: Please pause the video after Mummy owl's impression. Children can you guess the sound that Mummy is making!

Nursery Rhyme Time!

Here's a great animated version for you to enjoy!

Story Shelves

Open in Google Docs »

Lunchtime

Can you use a spoon to serve yourself some food?

เด็กๆสามารถใช้ช้อนตักอาหารใส่ในจานเองได้ไหมคะ?

Nap Time

Early Years Foundation Stage Development Indicators

Listens to stories with increasing attention and recall. • Joins in with repeated refrains and anticipates key events and phrases in rhymes and stories.
Introduces a storyline or narrative into their play.
Early Learning Goal
They listen to stories, accurately anticipating key events and respond to what they hear with relevant comments, questions or actions.
They develop their own narratives and explanations by connecting ideas or events.

Characteristics of Effective Learning