FS2 Continuing Student Learning Friday 21st May

Register

Remember to register on the chat function on MS Teams between 7:40 - 8:00 am.

Well-being Calls

You should have received email communication from your class teacher regarding your wellbeing calls this morning. Please re-familiarize yourself with the reminders below:

Reminders

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our wellbeing calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Wake Up Song!

This week in Foundation Stage, we are...

Little Monsters -Imaginative Storytelling

Who is this on the mouse’s journey? Oh, what? Oh, no! It’s the Gruffalo!

นี่คือใครในการเดินทางของเมาส์? โอ้อะไรนะ? ไม่นะ! มันคือ Gruffalo

Today you might like to have a go re-telling the final part of the story - where the mouse meets the Gruffalo! A Gruffalo, why didn’t you know? What might your Gruffalo look like? What might he sound like?

วันนี้คุณอาจอยากจะเล่าส่วนสุดท้ายของเรื่องอีกครั้ง - ที่ซึ่งเมาส์พบกับ Gruffalo! กรัฟฟาโลทำไมไม่รู้ Gruffalo ของคุณอาจมีลักษณะอย่างไร? เขาอาจจะฟังดูเป็นอย่างไร?

Luckily, the mouse is very clever. He thinks on his feet and is even able to scare the gruffalo!

โชคดีที่เมาส์ฉลาดมาก เขาคิดด้วยเท้าของเขาและยังสามารถทำให้กรัฟฟาโลตกใจได้!

Now that we’ve reached the end of the story, you might want to retell the whole tale. You can tell the story in any way that suits you - you could dress up or use puppets. You could use Lego or your favourite toys! We can’t wait to see your storytelling on ILD.

ตอนนี้เรามาถึงตอนจบของเรื่องแล้วคุณอาจต้องการเล่าเรื่องราวทั้งหมดอีกครั้ง คุณสามารถบอกเล่าเรื่องราวในแบบใดก็ได้ที่เหมาะกับคุณ - คุณจะแต่งตัวหรือใช้หุ่นเชิดก็ได้

If you’re interested in some more Gruffalo fun, why not try these wonderful Purple Prickle Pancakes:

หากคุณสนใจในความสนุกของ Gruffalo อีกทำไมไม่ลองแพนเค้ก Purple Prickle ที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้:

Check out these wonderful design ideas made using recycled materials from around the home and garden:

ดูแนวคิดการออกแบบที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้ที่ทำโดยใช้วัสดุรีไซเคิลจากรอบ ๆ บ้านและสวน:

Maybe you would like to re-tell the Gruffalo or any other monster themed story you love this week? You could act out or role play one part each day! Why not be the mouse strolling through the deep dark woods today?

Can you think of some other ways to retell this (or another) story? Puppets? Drawing? Playdough? With your toys?

คุณคิดวิธีอื่นในการเล่าเรื่องนี้ (หรือเรื่องอื่น) ได้ไหม หุ่น? วาดรูป? เล่นดินน้ำมัน? กับของเล่นของคุณ?

How will you decide to explore the story further today?

Can you share your learning with your class teacher via ILD?

Development Matters Assessment Indicators

  • Children develop their own narratives and explanations by connecting ideas
  • Children use what they have learnt about media in original ways, thinking about uses and purposes
  • Children represent their own ideas, thoughts and feelings through design, role-play and stories

Characteristics of Effective Learning

Phonics

Join Ms Sarah today as she explores a new Phase 3 Sound: 

Join Mr Dean for your Friday revisit session today. Can you remember these Phase 3 sounds?

Revisit Phase 3 Sounds

Revisit Phase 2 Tricky Words 

Phase 2 Tricky Words

Story Time

Our stories this week are all monster themed to continue to support your child to generate new ideas.

Page 1 stories are in English and page 2 stories are in Thai.

Sensory Play 

Ice Lollies 

For today’s sensory play, make your own ice lolly.

ช่วงนี้อากาศร้อนมิสชรีอยากจะชวนเด็กๆมาทำไอติมหวานเย็นกันค่ะ

Make a list of the fruit you would like to add, put them in the blender and freeze it. I wonder what you will choose?

เริ่มจากทำรายการผลไม้ที่เด็กๆชอบและสิ่งอื่นที่ต้องการ จากนั้นใส่ทั้งหมดลงในเครื่องปั่นและแช่แข็ง คุณครูสงสัยว่าเด็กจะเลือกอะไรกันบ้าง

Things I can prepare for next week....

Our learning next week will focus on our artistic skills. In order for you and your children to be prepared you will want to have:

English

  • A set of paints

    • Watercolour, washable paints, powder paints...any kind will do!

  • Favourite types of canvas:

    • Large paper, cardstock, recycled paper

  • Ways to add texture:

    • Rice, sand, cotton, doilies, cardboard, bubble wrap…

  • Creative tools:

    • Pens, pencils, scissors, glue, sponges, paintbrushes, rollers, stamps

Thai

สีน้ำ สีที่ล้างออกได้ สีผง สีแบบไหนก็ได้ค่ะ

ผ้าใบ (เราจะวาดลงบนไหนดีคะ)

กระดาษแผ่นใหญ่ กระดาษแข็ง กระดาษรีไซเคิล

สิ่งเพิ่มผิวสัมผัส

ข้าว ทราย สำลี กระดาษรองเค้ก กระดาษแข็ง บับเบิ้ลแร็บที่กันกระแทก

เครื่องมืออื่นๆ

ปากกา ดินสอ กรรไกร กาว ฟองน้ำ พู่กัน ลูกกลิ้ง ตัวปั๊ม

Have a great day!