Nursery Continuing Student Learning Page Monday 26th April

Welcome to the Nursery learning page. Don't forget to register each morning on the opening page.

Good Morning!

Click on the reveal tab under class teacher's name for your 'Good Morning' message and to hear all about your learning today!

Miss Jane - FSNV

Miss Carol FSNA

Miss Briony - FSNB



Thank you for sharing your special moments at home. Here are some of them...

Can you find pictures of your friends?

Click to see more videos from home!


These are some ideas for learning at home today. Parents please remember that there is no expectation to complete all of these! Keeping a routine for your child and maintaining contact with school are the most important thing. 

Wake Up Song 

Can you move the different parts of your body to the music? This is a great way to learn new vocabulary, and to get our bodies ready for some fabulous learning. Where is your thigh?

เด็กๆสามารถขยับส่วนต่างๆของร่างกายตามเสียงดนตรีได้มั้ย? นี่เป็นวิธีการเรียนรู้คำศัพท์ที่ดีเยี่ยม และเป็นการเตรียมร่างกายให้พร้อมสำหรับการเรียนรู้ ต้นขาของเด็กๆอยู่ส่วนไหนเอ่ย?

Physical Development

Now, are you ready for some more exercise? Have a look at Mr Tristan’s amazing ‘bowling’ game. You will need to use some different parts of your body for this. I wonder how accurate you can be with your rolling? Who is the best roller in your house? How do you know? Did you find a good way to keep score?

Mr Tristan bowling

Click for Thai Translation

ตอนนี้ เด็กๆพร้อมสำหรับการออกกำลังกายอีกหรือยัง? ดูคุณครูทริสตันเล่นโบว์ลิ่งเก่งมากเลย เด็กๆจำเป็นต้องใช้ส่วนต่างๆของร่างกายเพื่อสิ่งนี้ คุณครูสงสัยว่าเด็กๆจะโยนลูกบอลให้ถูกต้องได้อย่างไร? ใครโยนลูกบอลเก่งที่สุดในบ้าน?

แล้วรู้ได้อย่างไร? เด็กๆหาวิธีทำคะแนนเพิ่มได้มั้ย?


Snack Time!

Can you wash and clean your own bowl or cup after your snack?

เด็กๆล้างถ้วยชามหลังจากรับประทานอาหารว่างเสร็จได้มั้ยเอ่ย?

Understanding Our World

Today’s learning is from ‘Understanding the World’ and it is a key skill of how children notice detailed features of their environment and the world around them. What adults can do to support this is:

  • Make use of outdoor areas to give opportunities for investigations of the natural world, for example, provide chimes, streamers, windmills and bubbles to investigate the effects of wind.
  • Provide story and information books about places, such as a zoo or the beach, to remind children of visits to real places. 
  • Click below for Thai Translation:

การเชื่อมโยงการวิเคราะ์และพัฒนาทักษะ: การเรียนรู้สำหรับวันนี้คือ ‘ความเข้าใจสิ่งแวดล้อมรอบตัว’ นี่เป็นทักษะสำคัญที่จะทำให้เด็กๆสังเกตรายละเอียดต่างๆของธรรมชาติรอบตัว ผู้ปกครองสามารถช่วยเหลือเด็กๆได้ด้วยการ:

  • พาเด็กๆออกไปเล่นข้างนอกเพื่อสำรวจธรรมชาติ เช่น จัดหา กระดิ่ง สายรุ้งประดับ กังหันลม และฟองสบู่ ให้เด็กๆสำรวจผลกระทบจากลม

  • จัดหาหนังสือเกี่ยวกับสถานที่ เช่น สวนสัตว์หรือทะเล เพื่อย้ำเตือนเด็กๆว่าเคยไปสถานที่จริงมาแล้ว

You will need a few sheets of paper and crayons.

Explore your environment looking for different textures and patterns to print using crayons. Show your child how to place their paper on top of the object and to rub using a crayon to create a pattern. Look for lots of different surfaces to rub and notice patterns made by trees, paths, walls… As you explore, discuss the shapes you see, the patterns that are made and use clear positional language when possible.

Click for Thai Translation:

การถูพื้นผิว: เด็กๆจะต้องใช้กระดาษและสีเทียน

สำรวจสิ่งต่างๆรอบตัว เพื่อหาความแตกต่างของพื้นผิวและลวดลายเพื่อคัดลอกโดยใช้สีเทียน แสดงให้เด็กๆดูว่าต้องวางกระดาษลงบนพื้นผิวสิ่งที่เราต้องการถู และถูฝนด้วยสีเทียนเพื่อสร้างลวดลายจากพื้นผิวนั้นๆ ลองทำบนหลายๆที่ที่มีพื้นผิวที่แตกต่างกัน เพื่อสร้างการสังเกตุเกี่ยวกับลวดลาย เช่น ลายบนต้นไม้ ลายเส้น กำแพง… ตามที่ที่เด็กสำรวจ พูดคุยเกี่ยวกับรูปทรง ลักษณะที่เด็กๆเห็น ลวดลายที่เกิดขึ้นบนกระดาษ และใช้ภาษาหรือคำที่ชัดเจนเมื่อมีโอกาส


Please send videos or photographs of what your child notices and if they tell you something. It is important to tell us the words your child uses. If they are speaking in their home language this is wonderful, please translate it for us. We can link learning to Communication and Language as well, if the spoken words are in English.

Click for Thai Translation

ILD : กรุณาส่งวีดิโอหรือรูปที่เด็กๆแสดงออกว่าจำได้ หรือพูดบอกเล่าบางอย่าง เพราะนั่นสำคัญมากที่จะบอกให้ครูได้รู้ว่า เด็กๆสามารถพูดคำว่าอะไรได้บ้าง ถ้าพวกเขาพูดคุยโดยใช้ภาษาไทยก็เยี่ยมมาก แต่กรุณาช่วยแปลเป็นภาษาอังกฤษให้ครูด้วย เราสามารถเชื่อมโยงการเรียนรู้กับการสื่อสารและภาษาได้เป็นอย่างดี ถ้าพูดโดยใช้ศัพท์ภาษาอังกฤษ


Song Time

If you’re happy and you know it!

Story Time

Aliens Love Underpants!



Lunchtime! 

Lunchtime is a great opportunity for your child to notice features too!
“These carrots are orange just like the pumpkin. I like cucumber, it is crunchy and delicious. My cup is nearly empty because I have drunk all the water. ”

Click for Thai Translation:

เวลาอาหารกลางวันนับเป็นโอกาสอันดีเยี่ยมสำหรับเด็กๆที่จะได้สังเกตอาหารและสิ่งของอื่นๆที่อยู่รอบตัว “แครอทมีสีส้มเหมือนฟักทองเลย หนูชอบแตงกวา มันกรุบกรอบและอร่อย แก้วน้ำของหนูว่างเปล่าเพราะว่าหนูดื่มน้ำหมดเลย”

Enjoy your lunch FSN don’t forget to tidy up afterwards too.

For more exciting learning opportunities why not go to the FS1+2 Learning Page Here:

Nap Time!

If you usually have a nap after lunch, have a lovely sleep! 

This is the music that we use in the sleep room everyday to help to settle the children to sleep:

Useful Information

Keeping Children Safe Online...

Please support your children's online safety by sharing our continued learning code of conduct here:

Using ILD

ILD is the platform Foundation Stage use for sharing learning. Sending pictures and videos here allows teachers to give personalised feedback on children's learning. A gentle reminder that teachers are unable to provide feedback via email or Teams chat. A parent guide of how to use this platform is in the document below.


We would love you to upload an ILD observation of your child learning today.

Have a wonderful day of learning at home today! 

Scroll to the bottom to leave us your comments 'Add Comment'.