Nursery Continued Student Learning Wednesday 12th May

Register

Remember to register on the chat function on MS Teams between 7:40 - 8:00 am.

Well-Being Calls

You should have received email communication from your class teacher regarding your wellbeing calls this morning. Please re-familiarise yourself with the reminders below:

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our wellbeing calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Good Morning Nursery! 

Below are some ideas for learning at home today. A reminder that you don't have to do all (or any) of these today. Maintaining a routine and a connection with school are the most important things!

Wake Up Music!


This week we are being...


Good morning imaginative story tellers! Now that you have had a go at role playing an imaginative story and making your very own monster, why not think about an imaginary place for a story. You might want to use the journey that Max made across the ocean to the wild forest as your inspiration, or you might want to make a different imaginary world full of your own ideas! But...How will you get there? Max took a sailing boat to his imaginary island. How will you get you yours? First, you will need to make a map! Maps are a great way to show your imaginative ideas!

Before the Songkran break some children in FSD were very interested in making maps! Just look at these amazing examples!

Watch Miss Sarah’s top tips on making a really imaginative map!

Parents, the most important part is to let the children use their own ideas and let their imagination run wild! Ask your child to tell you all about their map and the ideas they have used. This is a good time for you to scribe exactly what your child says as they go, either on the map directly or on a separate piece of paper. This allows their thinking to flow without being distracted by the writing process. This can come later! This task is more about imaginative storytelling than writing. We want the children to talk about their ideas! However, if your child does want to add some writing, either some captions or even to write some sentences (FS2) about their map or story that is great too!

Thai guidance:

Thai Translation

สวัสดี นักเล่าเรื่องจากจินตนาการทุกคน ตอนนี้ เด็กๆคงได้สวมบทบาทสมมุติ แสดงในเรื่องเล่าในจินตนาการ และ อาจจะสร้างสัตว์ประหลาดขึ้นมาเองด้วย ทำไมไม่ลองคิดถึงสถานที่ ที่จะใช้ในเรื่องเล่าจากจินตนาการของเด็กๆเองด้วยละ? เด็กๆอาจจะอยากใช้ บันทึกของแมกซ์ ที่ใช้ในการเดินทางข้ามทะเลไปในป่าที่เต็มไปด้วยสัตว์ประหลาดดุร้าย เป็นแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ หรือเด็กๆ อาจจะอยากใช้ความคิดของตัวเอง เพื่อสร้างโลกในจินตนาการตามที่เด็กๆต้องการ แต่ว่า….เด็กๆจะเดินทางไปที่นั้นอย่างไรหละ? แมกซ์ ใช้เรือใบ เพื่อล่องไปในเกาะในจินตนาการของเขา แล้วเด็กๆ จะใช้อะไรดีนะ? แต่เดี๋ยวก่อน อย่างแรกที่เด็กๆจะต้องมีเลย คือ แผนที่ การวาดแผนที่ จะช่วยให้เด็กๆแสดงความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างเต็มที่


ก่อนที่เราจะปิดช่วงสงกรานต์ เด็กๆในห้องFSD ให้ความสนใจกับการวาดแผนที่ ลองดูผลงานวิเศษพวกนั้นสิ!


ลองดู เคล็ดลับในการวาดแผนที่ในจินตนาการของ มิสซาร่าเป็นตัวอย่าง


ผปค.ทุกท่านค่ะ สิ่งที่สำคัญที่สุดในกิจกรรมนี้เลย คือ การปล่อยให้เด็กๆได้ใช้จินตนาการของพวกเขาเองอย่างอิสระ และเต็มที่ ให้เด็กๆเล่าให้พวกคุณฟังเกี่ยวกับไอเดีย ในแผนที่ ที่เขาวาด เวลานี้ จะเป็นเวลาที่ดีที่สุด ที่คุณจะได้เขียนว่าคำบรรยายของเด็กๆลงไป คุณอาจจะเขียนลงไปในแผนที่ของเด็กๆ หรืออาจจะเขียนลงในกระดาษอีกแผ่นนึง การทำแบบนี้ ก็เพื่อให้เด็กๆได้โชว์จินตนาการของพวกเขาได้อย่างต่อเนื่อง โดยที่จะไม่มีการเขียนมารบกวนความคิดของพวกเขา เพราะ การเขียนจะตามมาภายหลัง กิจกรรมนี้ จะมุ่งเน้นการใช้จินตนาการในการเล่าเรืองมากกว่าการเขียน พวกเราอยากให้เด็กๆได้เล่าเกี่ยวกับจินตนาการของพวกเขา! แต่อย่างไรก็ตาม หากเด็กๆ ต้องการเขียนบางอย่างลงไป ไม่ว่าจะเป็น คำบรรยาภาพ หรือ อยากจะเขียนเป็นประโยค สำหรับเด็กๆFS2 เกี่ยวกับแผนที่ หรือเรื่องเล่าของพวกเขา นั้นก็จะเป็นสิ่งที่มากเช่นกัน


ลองดูไอเดียอื่นๆได้ในลิ๊งด้านล้างค่ะ

Here is the story again to help you! 

Miss Gib reads in Thai


Share your imaginary map on ILD! 

Please share your learning with us on ILD!

Snack Time!

Have fun with toast today! 

We can't wait to see your ideas on ILD!

Sensory Play

You are going on a senses hunt. You are going to stop at 3 different places and each time you are going to use different senses to see what you can notice at each spot. You are going to use your sense of sight (eyes), sense of sound (ears) and sense of touch (hands).

In this game you will use your senses to pay attention to what you can see, hear and touch. This game can help you to feel calm and to notice the things around you.

Guidance in Thai

การใช้ประสาทสัมผัสของนักเรียนเองค่ะ

คำอธิบาย

นักเรียนจะต้องใช้ประสาทสัมผัสในการล่ากันนะคะ นักเรียนจะต้องหยุดในแต่ละที่ด้วยกันค่ะซึ่งมีทั้งหมด3สถานที่ด้วยกันนะคะ และในแต่ละครั้งนักเรียนจะต้องใช้ประสาทสัมผัสที่แตกต่างกันนะคะ โดยนักเรียนจะต้องใช้การมองเห็นโดยการใช้ตาดู การใช้หูฟัง และการสัมผัสโดยการใช้มือ


ในเกมนี้นักเรียนจะใช้ประสาทสัมผัสในพุ่งความสนใจไปยังสิ่งที่นักเรียนมองเห็น สิ่งที่ได้ยิน และรวมไปถึงการสัมผัสด้วยนะคะ เกมนี้จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสงบเพื่อที่จะสังเกตในสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรานะคะ


กิจกรรมนี้จะช่วยให้นักเรียนมุ่งความสนใจไปที่การหายใจอย่างมีเป้าหมาย ความรู้สึกต่างๆ และ

การสัมผัส หรือการกระทำต่างๆที่จะช่วยเพิ่มความสามารถในการควบคุมอารมณ์ เพื่อลดความเครียดหรือกดดันลง และรวมไปถึงการมีสิ่งจูงใจในการทำสิ่งต่างๆด้วยอีกนะคะ




Phase 1 Phonics Game 

Phase One phonics is all about developing children's auditory skills in preparation for phonic sound discrimination! Tuning into and identifying different sounds is all part of this. 

Listen to the sounds from around the house. Parents please pause the video after each sound to encourage your child to guess the sound. 

Sound hunt! How many different sounds can you find around your house. Why not record the sounds or take photo's of all the sound making objects you find in your house and share it on ILD! 

We can't wait to see how you get on with this game on ILD!

Music

Click here to choose your favourite song

Story Time

Click on the books below for many imaginative 'Monster' stories. We have English and Thai version of all stories on the shelf and these are all read by FS teachers and TAs.

Lunchtime! 

Why not make these delicious veggie raw spring rolls at home!

Goodbye

Nap Time

Useful Information

Continued Student Learning Code of Conduct: