FS1 Continuing Student Learning Wednesday 15th September

Wacky Wednesday

Start your 'Wacky Wednesday' with a joke from Ms Julie

Small Group Learning Calls

Please check the email from your class teacher about the time of your child's Small Group Learning Call.

Click for Reminders

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Sign 4 Learning

This week, we will review the three special question words we have looked at so far: what?  who? and where? 

Let's Wake Up and Shake Up

Get Ready to Shake in penguin mode this morning!

Habitat Explorers

Guidance- English

Guidance- Thai

Join Ms Cora as she becomes the animal!

Sensory and Wellbeing

Mindful Eating

Guidance- English

Talk to your grown up and choose some fruits and vegetables for a healthy snack.

I wonder, can you help to cut up the fruits and vegetables?

When you are eating your fruits and vegetables, try to follow the SSS guide – Sit, Slow, Savour

Thoroughly chew each fruit or vegetable and think about the questions below.  I wonder if you can answer them in full sentences?

  • Can you describe the tastes of the food you have tried?
  • Did you enjoy the food?
  • What was the texture of the food and how did it feel in your mouth?
  • Did you try a mystery food? How was that?

Extra Challenge

I wonder if you would like to try a food and eat it without knowing what it is?

  • How did you feel before you tried the food?
  • Close your eyes and try.
  • Did you like it?

Guidance- Thai

ให้เด็กๆคุยกับผู้ปกครองและลองเลือกผักและผลไม้เพื่อใช้ทานเป็นของว่างและดีต่อร่างกายเรา

คุณครู สงสัยจังเลยว่า เด็กๆจะช่วยหั่นผัก และผลไม้ เหล่านั้นได้หรือไม่

ในตอนที่เด็กๆกำลังกินผักและผลไม้ ให้เด็กๆลองทำตาม กฎ SSS S-นั่ง S-รับประทานอย่างช้าๆ S-การลิ้มรสชาติ ให้เด็กๆเคี้ยวอย่างละเอียดและลองคิดถึงคำถามเหล่านี้

  • เด็กสามารถบอกรายละเอียดรสชาติอาหารที่ทาน ได้หรือไม่
  • เด็กชอบอาหารนั้นหรือไม่?

  • อาหารชนิดนั้นมีสัมผัสอย่างไรและเมื่อเอาเข้าปากแล้ว มันมีสัมผัสแบบไหน?

  • เด็กๆได้ลองชิมอาหารปริศนานั้นหรือไม่ เด็กๆชอบมันไหม?

ความท้าทายเพิ่มเติม

คุณครูสงสัยจังเลยว่าเด็กๆจะอยากลองทานอาหารที่เด็กๆเองก็ไม่รู้ว่าอาหารนั้นคืออะไรหรือไม่?

  • เด็กๆกรู็สึกกอย่างไรก่อนที่จะทานอาหารนั้น?
  • ให้เด็กๆ ลองหลับตาและชิมรสชาติอาหารนั้น
  • เด็กๆชอบมันหรือไม่?

Music

Join Ms Karen as she sings one of our favourites, Incy Wincy Spider:

Me and My World Book

In your Resource Pack, you will have noticed a large art book.  This is your child's 'Me and My World Book'.

Guidance- English

Research into communication, language and emotional development tells us that young children need opportunities to talk about and share their interests and family life with others. Once back in school, this book will help to create a sense of belonging and will encourage children to talk to their friends and teachers.

This book will come home from school many times throughout the year to be updated.

What we would like you to do now:

As this is a prompt for talk, we would like you to help your child to include some of the following:

  • Photographs of family members and other special people
  • Particular interests and hobbies
  • Holiday photographs
  • Special events (cultural or family celebrations)
  • Pets
  • Favourite foods
  • Favourite music, TV shows, toys, characters etc..

You do not need to print everything. Children can draw their favourite things or cut out snippets from magazines or leaflets. Your child can decorate the front cover of their book anyway they wish!

We suggest, that at this time, you don’t use more than 4 or 5 pages. This will ensure there is plenty of space for your child to add and reflect upon their experiences and interests throughout the rest of the school year.

Enjoy starting to create this special book together!

Guidance- Thai

การวิจัยด้านภาษาการสื่อสารและการพัฒนาด้านอารมณ์บอกเราได้ว่าเด็กเล็กๆต้องการโอกาสที่พูดคุยกันและแบ่งปันสิ่งที่เด็กๆสนใจรวมทั้งชีวิตครอบครัวกับคนอื่นๆค่ะ ซึ่งเมื่อเรากลับมาโรงเรียน สมุดเล่มนี้จะช่วยในด้านความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและกระตุ้นให้เด็กๆคุยกับเพื่อนๆและคุณครูได้นะคะ

สมุดเล่มนี้จะสามารถนำกลับบ้านได้หลายครั้งตลอดทั้งปีเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงค่ะ

สิ่งที่ต้องทำมีดังนี้นะคะ

สำหรับการเตรียมพูดคุยกันได้ทันทีนะคะ คุณครูอยากจะรบกวนผู้ปกครองช่วยลูกของท่านเพื่อเตรียมสิ่งดังต่อไปนี้ค่ะ

- รูปถ่ายของสมาชิกในครอบครัวและคนอื่นที่เป็นคนที่พิเศษของท่าน
- งานอดิเรกหรือสิ่งที่เด็กๆสนใจ
- รูปถ่ายช่วงวันหยุด
- กิจกรรมที่พิเศษ(วัฒนธรรมหรือการเฉลิมฉลองในครอบครัว
- สัตว์เลี้ยงที่ชอบ
- อาหารที่โปรดปราน
- ดนตรีที่ชอบฟัง รายการทีวีที่ชอบดู ของเล่น หรือ ตัวละครที่ชอบและอื่นๆ

คุณครูอยากจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าเด็กๆสามารถวาดรูปสิ่งที่เด็กๆชอบแล้วตัดสิ่งที่ชอบเป็นชิ้นเล็กๆจากนิตยสารหรือแผ่นพับโดยที่ไม่ต้องพิมพ์รูปออกมาจากคอมพิวเตอร์ได้นะคะ เด็กๆสามารถตกแต่งหน้าปกของสมุดแบบอิสระถ้าเด็กๆอยากจะตกแต่งนะคะ

คุณครูขอแนะนำว่าช่วงแรกไม่ต้องใช้เกิน4หรือ5หน้านะคะเพื่อให้แน่ใจว่าหน้าที่ว่างสำหรับสิ่งที่ต้องมาเพิ่มเติมทีหลังหรือสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์และสิ่งที่เด็กสนใจตลอดปีการศึกษาค่ะ

To see how powerful the 'Me and My World Book' can be in supporting and prompting communication, watch the way these students engage over some family photos:

We Love To See Your Learning

We really love to see videos and photos of what you have been doing at home. The best way to share this with us is via the Seesaw App. You should have received communication about how to download and login to the app. If you have not received this, please email the ISIT helpdesk- helpdesk@patana.ac.th

Let's Explore our Resource Packs

If you picked up your Resource Packs from school, why not check out some of these ideas about how your child can explore using the packs:

About Our Learning Packs

Dear Parents

As Patana’s Continuing Student Learning (CSL) period continues into a new term, children and teachers will be learning what makes great lessons online and honing their skills on the technology; however, for our youngest students, screen time is not always so easy. Whilst our youngest students love working with their teacher onscreen, they also benefit immensely from hands-on, practical and creative tasks that aren’t always easy to deliver online.

If there’s anything our fantastic Foundation Team enjoy, it’s a challenge. So, over the last week, our team put together these fantastic home learning packs to bring Continuing Student Learning to life. Our home learning packs enhance our students’ learning and supplement our teachers’ home learning activities. They include activities that cover all aspects of the Early Years Seven Learning Areas. You can visit our CSL blog which includes some home learning ideas for our open ended resources, learning opportunities and key questions. The bags provide a fun, practical and creative learning opportunity for all of our Foundation Stage students!

Over the course of a 3 week period, the bags will contain materials that can support the learning from home. Your child’s class teacher will be in touch via email with instructions of how to access the blog for some inspiration. We kindly ask that you take great care of all the resources provided and return these to school at the end of the 3 week period prior to picking up your new bag.

We hope you enjoy exploring these packs alongside our CSL provision and as always, please do contact your child’s class teacher if you have any queries regarding the learning.

Kind Regards,

The Foundation Stage Team

Whole Class Story Time- 11:10am

Join your class teacher, TAs and fellow students for a story before you head off to eat lunch.  Connect to this via the 'calendar' tab on your MS Teams account.

Additional Stories

If, like us, you love listening to stories, check out our Week 5 digital bookshelf:

Home-School Communication

We hope that you are enjoying engaging with the FS1 Blog .

If you have any concerns or queries about your child’s learning, please do not hesitate to contact your child's class teacher via email. They can then arrange a mutually convenient time to meet via MS Teams. Our class teachers always welcome the opportunity to discuss your child’s needs and progress.

Important Documents

FS Student Safeguarding- CSL