FS1 Continuing Student Learning Friday 7th May

Register

Remember to register on the chat function on MS Teams between 7:40 - 8:00 am.

Wellbeing Calls

Please re-familiarize with our wellbeing call reminders:

Reminders

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our wellbeing calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Wake Up, Shake Up!

Little Earth Helpers

Today we are very lucky to have our visiting author Claire Culliford read one of her own books! Claire Culliford has written lots of books in the ‘Little Helpers’ series to help children to understand a range of environmental issues. Today’s story is about air pollution. This is something that we experience a lot in Bangkok. There are some days at school when we can’t play outside because the air pollution is so bad. This makes us very sad.

วันนี้ พวกเราโชคดีมากๆเลย ที่มีแขกคนสำคัญ ที่จะมาอ่านหนังสือที่เขาเป็นคนแต่งเองให้พวกเราฟัง เขาชื่อว่า แคล คูลลิฟอร์ด

แคล คูลลิฟอร์ด แต่งหนังสือในชุด “ภูตน้อยช่วยโลก” ไว้มากมาย เพื่อให้เด็กๆ ได้เข้าใจปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มีหลายรูปแบบ และหนังสือที่ แคลจะมาอ่านให้เราฟังในวันนี้ จะเกี่ยวกับปัญหา มลพิษทางอากาศ ที่เราพบเจอบ่อยมากๆในกรุงเทพ มีบางวันที่เราไม่สามารถที่จะออกไปเล่นข้างนอก เพราะมีมลพิษทางอากาศเยอะเกินไป เรื่องนี้ เป็นเรื่องที่ทำให้พวกเราเศร้ามากๆ

Listen to Claire Culliford tell us about her ‘Little Helpers’ Characters and how they try to save the planet!

Listen to Claire Culliford read the story 'Paula Parrot Helps Prevent Air Pollution', or choose to listen to Miss Sarah's shorter version with lots of pictures.

In Paula’s story, she helped to reduce air pollution. But, what does that mean? Watch this video to learn a little more about what air pollution is and how we can help to reduce air pollution in our homes: 

ในเรื่อง พอลล่า นกแก้วน้อย พยายามที่จะช่วยลดมลพิษในอากาศ แต่ว่า...มันหมายความว่าอย่างไรนะ? มาดูวีดีโอ เพื่อที่จะรู้จักว่า มลพิษทางอากาศคืออะไร และ เราจะช่วยกันลดมลพิษทางอากาศที่บ้านได้อย่างไร

What can you do to help?

What can you do to prevent air pollution? The next time you need to use your car have a think…..Could you walk instead? Or, could you ride your bicycle? Did you know that the BTS train in Bangkok does not produce exhaust fumes? So, it is much better for us to take the train, than to drive - it is usually quicker, too! Why not send a video of you walking or riding your bike? When we can go back to school, maybe you could make your journey on the BTS!

เราจะสามารถช่วยป้องกันมลพิษทางอากาศได้อย่างไร? หยุดคิดกันก่อน ถ้าเราจะใช้รถยนตร์ครั้งต่อไป….เราสารถเดินไปสถานที่ ที่เราจะไปได้ไหม หรือ เราสามารถขี่จักรยาไปได้ไหม? เด็ก รู้หรือไม่ว่า รถไฟฟ้าบีทีเอส ไม่ได้ปล่อยควันไอเสีย มันเรื่องเป็นสิ่งที่ดีกว่ามากๆ ที่จะเราจะใช้บริการ รถไฟฟ้าบีทีเอส แทนการขับรถยนตร์ และ รถไฟฟ้าสามารถทำให้เราเดินทางได้เร็วกว่ารถยนตร์ด้วย เด็กๆลองส่ง วีดีโอในตอนที่เด็กๆเดิน หรือขี่จักรยานกันมานะคะ ถ้าหากเราได้กลับไปโรงเรียน เด็กๆอาจจะขึ้นรถไฟฟ้ามาโรงเรียนก็ได้นะ

Did you know that lots of plants help to clean the air around us! Why not grow some air purifying plants in your house or even plant a tree in your garden if you have one?

เด็กๆ รู้หรือไม่ว่า ต้นไม้ทุกต้นสามารถช่วยฟอกอากาศ ทำให้อากาศรอบๆตัวเราสะอาดได้ เด็กๆมาช่วยกัน ปลูกต้นไม้ที่มีคุญสมบัติในการช่วยฟอกอากาศ หรือปลูกต้นไม้ทั่วๆไป ไว้ในบ้าน หรือ ไว้ในสวนของพวกเรากัน

Check out the ways this family becomes air quality superheroes in this wordless video:

ลองดูครอบครัว ซุปเปอร์ฮีโร่ที่ดูแลคุณภาพอากาศกันเลย

Do you think you and your family could make similar changes? What will you need to do? 

เด็กๆคิดว่า ตัวเด็กๆ และคนในครอบครัว สามารถเปลี่ยนแปลงเรื่องที่คล้ายๆกับพวกเขาได้ไหม? แล้วเด็กๆจะต้องทำอย่างไรหละ?

We would love to see your ideas on ILD!

EYFS Development Matters Indicators

  • Comments and asks questions about aspects of their familiar world such as the place where they live or the natural world.
  • Can talk about some of the things they have observed such as plants, animals, natural and found objects.
  • Talks about why things happen and how things work.
  • Developing an understanding of growth, decay and changes over time.
  • Shows care and concern for living things and the environment.

Characteristics of Effective Learning

Sensory Play

Smoothies

This activity focuses on your sense of taste. What would you like to have in your smoothie? Make a list of the fruits that you want in your smoothie. Choose 3 from what you have available at home. Put it all in a blender, blend it up and drink it. How does it taste? You can put your recipes on ILD for your friends to try.

กิจกรรมนี้จะช่วยส่งเสริม ประสาทสัมผัสของการรับรู้รสชาติ เด็กๆอยากใส่อะไรลงไปในสมูตตี้ของตัวเองบ้างคะ? ให้เด็กๆ ทำรายการเกี่ยวกับของที่อยากจะใส่ลงไปในสมูตตี้ของตัวเอง เลือกมา 3 อย่างที่มีในบ้านของตัวเอง นำของทั้งหมดลงในเครื่องปั่น ปั่นให้ละเอียดละดื่มมันได้เลย มันมีรสชาติอย่างไรบ้างคะ? ให้เด็กๆ นำสูตรสมูตตี้ของตัวเองลงใน ILD เพื่อให้เพื่อนได้ไปลองทำดื่มกัน

Phonics

Segmenting

Do you remember Ms Julie's amazing sound talk with Robbie the Robot? Robbie taught her to chop the word into smaller pieces to hear all of the sounds. Now it's Ms Louise's turn to sound talk with her robot but she cannot understand him! Listen to the robot segment, look at the picture and help the robot find the things they need for a journey to space. When you’re finished, maybe you can sound talk some things you need for your adventure to the jungle, to the beach, or to climb a mountain.

Adults - please watch this video to hear how you can help your child with phonics at home.

To hear how we pronounce the pure sounds, click here.

เด็กๆยังจำที่มิสจูรี่คุยกับหุ่นยนต์ที่ชื่อร็อบบี้ได้อยู่มั้ยคะ ร็อบบี้สอนมิสจูรี่ให้แบ่งคำเป็นแต่ละเสียง เพื่อที่เราจะได้ยินเสียงทั้งหมดของคำนั้นๆ คราวนี้ถึงคิวของมิสลูอีสที่จะได้คุยกับหุ่นยนต์แล้วนะคะ แต่มิสลูอีสไม่เข้าใจว่าหุ่นยนต์พูดว่าอะไร เด็กๆช่วยมิสลูอีสฟังหน่อยได้ไหมคะว่าหุ่นยนต์พูดว่าอะไร ลองดูที่รูปแล้วช่วยหุ่นยนต์หาสิ่งที่หุ่นยนต์ต้องการเพื่อเดินทางไปอวกาศ ถ้าเด็กๆช่วยหุ่นยนต์เสร็จแล้ว เด็กๆก็อาจจะหาสิ่งของที่เราจะออกเดินทางผจญภัยไปในป่า ชายหาด หรือไปปีนเขา แล้วลองแบ่งคำดูแบบเจ้าหุ่นยนต์ก็ได้นะคะ

สำหรับผู้ปกครอง - ให้ผู้ปกครองดูวิดีโอที่ลิงค์ด้านล่างนี้เพื่อช่วยน้องๆเรียน phonics ที่บ้านนะคะ Link

วิธีออกเสียง Link

Song Time

Story Time

Choose a story from our Little Earth Helper Bookshelf:

(Page 1 is stories read in English and Page 2 is stories read in Thai)

Sustainable Snacks

What will you choose for your sustainable snack today?

Have a fabulous Friday!

Useful Information

Student Tracing Diary

Development Matters