Foundation Stage Continued Learning Thursday 4th June

Good morning FS1 and FS2: click the links to find the video from your class teacher!

FS1: FSC     FSH     FSJ     FSD

FS2: FSR     FSE     FSK     FSS     FSL     FSM

We have had so much wonderful learning shared from home that we have now created a 'Sharing Our Learning' gallery on the main page so we can keep on adding more!

These are some ideas for learning at home today. A reminder that you don't have to do all (or any) of these today. Maintaining a routine and a connection with school are the most important things! 

This week in Foundation Stage we are going to be...

To access the videos and resources above click HERE

Parents...

Is building something that is engaging your child? Are they showing a preference for large-scaled dens or small world construction? When we, as adults, take a step back and observe, we can notice what the child is interested in, what ideas they have and how we could help them go deeper in the learning. 

A  great way to support children's learning, no matter what the subject of their play, is to encourage them to reflect on their learning. Watch Ms Louise explain how to use the skill of reviewing with your child to help them learn how to reflect and improve on an original idea.

Children...

What is your plan today? If you want some ideas, you can look through your friends’ ideas in the class folder, try Ms Gemma’s challenge, or listen to Ms Kirsten and Ms Jaree read a book called Bear Make Den. The bear keeps thinking of new ideas for his den! What might you want to include in your den today?

Ms Kirsten reads Bear Makes Den in English

Ms Jaree reads Bear Makes Den in Thai

Explanation in Thai:

การสร้างบางสิ่งดึงดูดลูกของคุณให้ลงมือทำหรือไม่? พวกเขาแสดงความพึงพอใจสำหรับถ้ำขนาดใหญ่หรือการสร้างโลกขนาดเล็กหรือไม่? เมื่อเราในฐานะผู้ใหญ่คอยมองดูและสังเกต เราสามารถเห็นสิ่งที่เด็กสนใจ ได้เห็นความคิดที่เขามี และสถานที่ที่เราสามารถช่วยให้พวกเขาไปลึกลงไปในการเรียนรู้ ดูที่มิสลูอิสได้อธิบายไว้ ถึงวิธีใช้ทักษะการตรวจสอบกับลูกของคุณเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีการไตร่ตรอง สะท้อนความคิดย้อนกลับไป และพัฒนาความคิดจากตอนแรก

เด็กๆ : เด็กๆมีแผนอย่างไรในวันนี้ หากเด็กๆ ต้องการความคิดบางอย่างก็สามารถดูความคิดของเพื่อน ๆ ในแฟ้มชั้นเรียน ลองดูความท้าทายของ มิสเจ็มม่า หรือฟัง มิสเคิร์สเทน และ มิสจรี อ่านหนังสือที่ชื่อว่า Bear Make Den (หมีสร้างถ้ำ) หมีกำลังคิดถึงแนวคิดใหม่ ๆ สำหรับถ้ำของเขา! วันนี้เด็กต้องการรวบรวมอะไรมาใส่ไว้ในถ้ำบ้าง

Ms Gemma's Little Architect challenge

Using just ten pieces of Lego show us what you can build! I built a boat, a dog and a palm tree from my ten pieces of Lego. How creative can you be? How many different things can you make?

Explanation in Thai: 

เด็กๆลองดูสิคะว่าเราจะสามารถสร้างอะไรได้บ้างจากเลโก้แค่ 10 ชิ้น มิสGemmaสามารถสร้างเรือ สุนัข และต้นปาล์ม ได้จากเลโก้เพียงแค่ 10 ชิ้น ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆจะไปได้ไกลแค่ไหนคะ เด็กๆจะสามารถสร้างสิ่งของที่แตกต่างกันได้กี่อย่างคะ

Assessment - what will your child learn in this project?

Development Matters Assessment Indicators

  • Children are confident to try new activities, and say why they like some activities more than others. They will choose the resources they need for their chosen activities. They say when they do or don’t need help.

  • They develop their own narratives and explanations by connecting ideas.

  • They handle equipment and tools effectively.

  • They represent their own ideas, thoughts and feelings through design, role-play and stories

We are also developing Characteristics of Effective Learning:

FS1 Segmenting Bead Slide

Thread a few beads (or dried pasta or buttons) onto a string. Adults, think of a list of 2 or 3 phoneme words. Or, use some of these:

Choose one of the words and, alongside your child, move a bead for each sound in the word. For example, ‘home.’ h - move one bead, o - move one bead, m - move one bead.

Explanation in Thai: 

ร้อยลูกปัด(หรือเส้นพาสต้าที่เป็นปล้องหรือกระดุม)จำนวนหนึ่งด้วยเชือก ผู้ปกครอง ให้ลองนึกถึงคำศัพท์สัก 2-3 คำ หรือจะใช้ในศัพท์ด้านล่างนี้ก็ได้เช่นกัน

เลือก 1 คำพร้อมช่วยเด็กๆในการเลื่อนลูกปัด ตัวอย่างเช่น คำว่า ‘home’ เมื่อเด็กออกเสียง ‘h’ เลื่อนลูกปัดไปอีกด้าน 1 ชิ้น เมื่อออกเสียง ‘o’ ให้เลื่อนลูกปัดไปต่อ เมื่อออกเสียง ‘m’ ให้เลื่อนลูกปัดไปต่อตามจำนวนเสียงที่มีในคำศัพท์นั้น

FS2: Let's play a Wizard Word game!

Ice sensory play - Frozen Dinosaur Eggs

Playing with ice encourages children to explore different temperatures with their senses, and to understand the concepts of cold, freezing, melting among others as they freely explore the ice.

การเล่นน้ำแข็งช่วยให้เด็กๆได้สำรวจอุณหภูมิที่แตกต่างกันด้วยประสาทสัมผัสของเค้าเอง และจะสามารถเข้าใจเรื่องของความเย็น การแข็งตัว การละลาย จากการสำรวจน้ำแข็งค่ะ

Let's make frozen dinosaur eggs!

Equipment:

  • balloons
  • mini dinosaur figures
  • water
  • glitter

Instructions:

1) Put one dinosaur inside each balloon then carefully fill the balloon with water and tie it off. 

2) Put them in the freezer drawer, taking care not to squash them out of shape against anything so that they retain their egg shapes.

3) Wait until they’re completely solid, then remove from the freezer and the balloon will peel away easily. You could talk to your child about time: how long does it take for the water to freeze? Your child could estimate how long it might take, and then measure it - they could also suggest which equipment to use to measure time.

How will you play with your frozen dinosaur egss?

Now we get back to the imaginative play! You might decorate them, hide them, or explore how to get the dinosaurs out. What do you notice about the ice? How does it feel? Why is it melting? Can you make it melt faster or slower - how?

Next time, you might make the eggs differently by adding different food colouring in the water, putting different objects in the ice (such as plastic toys, leaves, flowers), or use different shaped containers to make ice of different shapes and sizes.

See the original blog post for more details and ideas: https://theimaginationtree.com/frozen-dinosaur-eggs-sensory-play/

Explanation in Thai: 

หรือจะใช้วิธีอื่นก็ได้นะคะ

เราสามารถเพิ่มสีผสมอาหารลงไปในน้ำ

หรือจะใส่สิ่งของต่างๆลงไปในน้ำแข็ง เช่น ของเล่นพลาสติก ใบไม้ ดอกไม้ เพื่อให้เด็กๆได้ใช้ความคิดว่าจะสามารถละลายน้ำแข็งได้อย่างไร จะสามารถเอาของเล่นออกมาได้อย่างไร เราสังเกตอะไรได้จากน้ำแข็งบ้าง ทำไมมันถึงละลาย แล้วมันรู้สึกอย่างไร

คุณสามารถใส่สิ่งของต่างๆและเติมน้ำลงไปในถุงซิปล็อค และนำไปแช่ในช่องฟรีสค่ะ

หรือจะใช้ภาชนะรูปทรงต่างๆก็ได้นะคะ จากนั้นก็ใส่น้ำ ใส่ของเล่นต่างๆ หรือใส่วัสดุจากธรรมชาติ เช่น ใบไม้ ดอกไม้ หรือผลไม้ลงไปค่ะ

Music with the FS team

Click here to choose your favourite song

Birthday Corner!

There are no birthdays in FS today.

Story Time!

You can choose your own book from our digital bookshelves - just click on the book covers on the bookshelves below to listen to each story.

English language

Thai language

Due to potential copyright issues, please do not download or share these stories - thank you.

Goodbye 

Useful Information

Click to Reveal Online Learning Code of Conduct 

Click to reveal - ILD troubleshooting

Click to reveal - ILD user Guide For Parents