Nursery Continued Student Learning Friday 18th June

Register

Remember to register on the chat function on MS Teams between 7:40 - 8:00 am.

Well-Being Calls

You should have received email communication from your class teacher regarding your well-being calls this morning. Please re-familiarise yourself with the reminders below:

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our wellbeing calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ


Little Performers Guidance For Parents 

Good Morning Nursery! 

Below are some ideas for learning at home today. A reminder that you don't have to do all (or any) of these today. Maintaining a routine and a connection with school are the most important things!

Wake Up Song!

Miss Rachel and Miss Sarah will now be sharing two weekly music sessions with our Nursery children on this page. We will share repeated Wake Up songs because repetition and familiarity of favourite songs is what our youngest children love. 

This week we are being...

We hope you have had a wonderful time building up your performance skills this week! We have loved seeing videos of your musical instruments, your dances and your songs - especially those in costume! Today is your chance to perform any or all of your new skills!

Make your performance extra special by sending invitations, making tickets and setting up seats for your audience. You could serve healthy snacks and drinks, too! You could set up a recording device so that friends and family far and wide can see the artists you’ve become!

Your teachers have been busy performing, too! Check out their shows below! What do you like about their performances? How could they make them even better?


Thai Translation:

Thai Translation:

อาทิตย์นี้พวกคุณครูหวังว่าเด็กๆจะมีช่วงเวลาที่พิเศษในการเพิ่มทักษะการแสดงกันนะคะ

คุณครูอยากจะเห็นวิดีโอของเด็กๆในการแสดงที่มีเครื่องดนตรีประกอบการแสดงค่ะ การเต้นรำ

และเพลงของเด็กๆกันด้วยนะคะ โดยเฉพาะในการแต่งตัว วันนี้เป็นโอกาสที่จะแสดงหรือเพิ่มทักษะ

การแสดงใหม่ๆให้คุณครูดูกันด้วยนะคะ


เด็กๆจะต้องทำการแสดงของนักเรียนให้ดูเลิศวิลิศมาหราขึ้นไปอีกโดยส่งบัตรเชิญ ทำตั๋วการแสดงและ

จัดที่นั่งสำหรับผู้ชม เด็กๆอาจจะต้องมีอาหารว่างที่มีประโยชน์ต่อร่างกายและเครื่องดื่มให้บริการกับผู้ชม

ด้วยนะคะ เด็กๆอาจจะต้องติดตั้งเครื่องมือบันทึกเสียงเพื่อที่ว่าเพื่อนๆและครอบครัวที่อยู่ไกลจะได้เห็น

ความเป็นศิลปินในตัวของเด็กๆนะคะ


คุณครูอาจจะยุ่งกับการแสดงด้วยเช่นกันนะคะ ตัวอย่างการแสดงอยู่ด้านล่างนะคะ เด็กๆชอบการแสดงแบบ

ไหนกันคะ และจะทำให้การแสดงเด็กๆดีขึ้นได้อย่างไรกันคั


สำหรับคุณครู การเรียนรู้ที่สุดยอดคือ การที่คุณครูจะแสดงบนเวทีและใส่ชุดสำหรับการแสดงด้วยนะคะ

รวมไปถึงถ่ายวิดีโอด้วยนะคะ


Snack Time!

Maybe you can prepare healthy snacks that you can take to your show?

Show us your amazing showtime on ILD today! 

For today’s learning we are making salt dough. I wonder what you will make with your salt dough?

You will need:

Salt

All purpose flour

Warm water

Food colours

In Thai

สำหรับการเรียนรู้วันนี้เราจะทำแป้งโดว์สูตรเกลือกันค่ะ

คุณครูสงสัยว่าเด็กๆจะปั้นแป้งโดว์ให้เป็นอะไรกันบ้าง


สิ่งที่ต้องเตรียม:

เกลือ

แป้งอเนกประสงค์

น้ำอุ่น

สีผสมอาหาร

Music

Story Time

As we begin to talk about Nursery children getting ready to move to FS1, these stories are especially chosen to help your children to understand the concept of change and moving somewhere new. We will share more transition related learning next week!  Click on a story to hear a teacher read it to you!

Lunchtime! 

Can you pour a drink for all your family today! Be careful, can you use your body to control the jug?

Goodbye

Nap Time

Useful Information

Continued Student Learning Code of Conduct: