FS1 Continuing Student Learning Wednesday 20th January

Register

Remember to register on the chat function on Microsoft Teams between 7:40 - 8am.

Wellbeing Calls

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams. We can't wait to hear all about your holidays.

Don't forget, that during our wellbeing calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams ในเช้านี้ พวกเราอยากฟังเรื่องราวเกี่ยวกับวันหยุดของเด็กๆค่ะ
อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน
• ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
• แต่งตัวให้เรียบร้อย
• ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
• คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Wake Up, Shake Up!

Traditional Tales

Hopefully you’ve had two days innovating a traditional tale! Have you explored different ways to tell the story?  Have you tried changing the main character? How about changing something else in the story?  Today, you can continue to explore innovating. 

 We are going to use a 'Story S' to help re-tell and innovate the Gingerbread Man Story - Ms Sarah explains how.

คุณครูหวังว่านักเรียนทุกคนได้คิดค้นการเปลี่ยนแปลงของนิทานดั้งเดิมเมื่อสองวันที่ผ่านมากันบ้างแล้วนะคะ

และนักเรียนได้ทดลองใช้วิธีอื่นในการเล่านิทานกันบ้างยังคะ นักเรียนได้ทดลองเปลี่ยนตัวละครในเรื่องนั้นนั้นกันยังคะ

เป็นต้นว่า เปลี่ยนตัวละครสำคัญให้เป็นตัวละครอื่นที่ต่างกันออกไปค่ะ วันนี้นักเรียนสามารถคิดสร้างสรรค์สร้างตัวละครแบบอื่นอื่นกันต่อไปนะคะ ที่เพิ่มเติมคือนักเรียนจะต้องใช้การเขียนสตอรี่เอสในการเล่าเรื่องนะคะ และลองเปลี่ยนเรื่องตุ๊กตาขนมปังขิงให้เป็นตัวละครอื่นที่ต่างจากตุ๊กตาขนมปังขิงกันดูนะคะ ซึ่งนักเรียนสามารถดูได้จากลิ้งค์ด้านล่างนะคะ จะมีสองเรื่องให้นักเรียนดูนะคะ มิสซาร่าห์แสดงเป็นตุ๊กตาขนมปังขิงและเรื่องที่สองมิสซาร่าห์แสดงเป็นมนุษย์แตงโมนะคะ ซึ่งทั้งสองเรื่องนี้สามารถดูได้ลิ้งค์ข้างบนค่ะ

Sensory Play

The 3 Senses Hunt

This game develops mindfulness of body, surroundings and sounds, focus and calm.

Tell your child that you are going on a senses hunt. You are going to stop at 3 different places and each time you are going to use different senses to see what you can notice at each spot. You are going to use your sense of sight (eyes), sense of sound (ears) and sense of touch (hands).

Instructions in English

Go somewhere in your house or garden.

Stop and stand very still. Take 3 breaths. In through your nose and out through your mouth.

Then ask your child to listen.

What can you hear? Tell me three things that you can hear?

Go to another place and stop again. Take 3 breaths. Ask your child to look around.

What can you see? Tell me three things that you can see?

Go to another place and stop again. Take 3 breaths. Ask your child what they can feel or touch.

What can you feel? Tell me three things that you can feel.

Instructions in Thai

ใช้พื้นที่ภายในบ้านหรือสวนก็ได้ หยุดและนิ่งใช้การกำหนดลมหายใจเข้าทางจมูก หายใจออกผ่านทางปาก 3ช่วงลมหายใจ และให้เด็กตั้งใจฟัง

จากนั้นถามเด็กๆว่า “ได้ยินเสียงอะไรบ้าง บอกเสียงที่ได้ยินมา3อย่าง”


เปลี่ยนไปอีกจุด หยุดและนิ่งใช้การกำหนดลมหายใจเข้าทางจมูก หายใจออกผ่านทางปาก 3ช่วงลมหายใจ และให้เด็กๆมองไปรอบๆตัว

จากนั้นถามเด็กๆว่า “ได้เห็นอะไรบ้าง บอกสิ่งที่เห็นมา 3อย่าง”


เปลี่ยนไปอีกจุด หยุดและนิ่งใช้การกำหนดลมหายใจเข้าทางจมูก หายใจออกผ่านทางปาก 3ช่วงลมหายใจ และให้เด็กๆสัมผัสอะไรก็ได้

จากนั้นถามเด็กๆว่า “จากการสัมผัสรู้สึกอย่างไร บอกความรู้สึกนั้นมา 3อย่าง”

Cookie Monster from Sesame Street demonstrates a similar game while waiting for his cookies to cook:

และนี่คือวีดิโอที่เล่นเกมส์คล้ายๆกัน คลิ๊กเข้าไปชมลิ้งค์ด้ายนล่างนี้ได้เลยค่ะ

Phonics

Sound Talk

Come and join Mrs Julie and Robbie the Robot in space. Mrs Julie is going to learn how to do sound talk like Robbie the Robot. Sound talk is when we speak in sounds and not the whole word.

Have fun together trying to sound like a robot.

Enjoy!

มาร่วมคุยกับมิสจูลี่กับหุ่นยนต์รอบบี้ในอวกาศกันเถอะ มิสจูลี่จะเรียนการออกเสียงเหมือนหุ่นยนต์รอบบี้ การออกเสียงหน่วยเสียงเราจะออกเสียงแค่เสียงเท่านั้นไม่ใช่ทั้งคำศัพท์

มาสนุกด้วยกันที่จะออกเสียงคล้ายเจ้าหุ่นยนต์กันเถอะ

ขอให้สนุกน้า!

Parents: If you would like to learn more about how we teach the letter sounds, watch the video below:

How To Pronounce Pure Sounds

Song Time

Story Time

Choose a story from one of our bookshelves:

Stories Read in English

Stories Read in Thai

Don't forget to share your learning on ILD.

EYFS Development Indicators

Uses talk to organise, sequence and clarify thinking, ideas, feelings and events.

They develop their own narratives and explanations by connecting ideas or events.

Characteristics of Effective Learning

Have a wicked Wednesday!