FS1 Continuing Student Learning Tuesday 7th September

Small Group Learning Calls

You should have received email communication from your class teacher regarding the timings of your Small Group Learning Calls. Please familiarize yourself with the reminders below:

Click for Reminders

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Sign 4 Learning

This week our special question word is, where? 

Let's Wake Up and Shake Up

Wake up with the Banana Song this morning!

Where Do You Live

Guidance- English

Yesterday you had a chance to explore your home. We wonder what you found when you took a closer look at the space you live in! Did you find lots of small rooms? Or, a few big ones? What kinds of things were in each room? Who did you see in each space? Today you might like to show off what you found by creating your own version of your home. There are lots of different ways you could show us your home. Check out a few different suggestions here:

Guidance- Thai

เมื่อวานนี้เด็กๆได้มีโอกาสที่จะสำรวจบ้านตัวเองกันไปบ้างแล้วนะคะ คุณครูคิดว่าเด็กๆจะเจออะไรบ้างเมื่อเด็กๆได้เข้าไปดูหรือสำรวจใกล้ๆในที่ที่เด็กอาศัยอยู่ค่ะ เด็กๆได้เจอห้องที่มีขนาดเล็กๆอยู่หลายห้องมั้ยคะหรือเจอห้องที่มีขนาดใหญ่อยู่ 2 หรือ 3 ห้อง ในแต่ละห้องมีของสิ่งของอะไรอยู่บ้างคะ ในแต่ละที่เด็กๆเจอใครกันบ้างคะ วันนี้เด็กๆจะได้อวดสิ่งที่เด็กๆเจอโดยใช้สิ่งที่มีการสร้างสรรค์ในบ้านของเด็กๆเองค่ะ มีอีกหลายวิธีที่แตกต่างกันออกไปที่เด็กๆจะโชว์บ้านของเด็กๆให้คุณครูดูกันนะคะ เด็กๆสามารถดูข้อแนะนำในการสร้างบ้านที่มีลักษณะแตกต่างกันประมาณ 2 ข้อ ถึง 3 ข้อได้จากดังตัวอย่างด้านบนค่ะ

Join Miss Julie as she thinks about the different rooms within a house:

Wellbeing and Sensory

Join Ms Grace for some Squishy Bag Fun!

Guidance- English

In this learning session your child will make and then play with a squishy bag. It is great for their fine motor skills and good fun too.

You will need:

  • Flour
  • Water
  • Food colouring
  • Ziplock bag
  • A bowl and spoon

First the video will show you how to make the squishy bag and then I will talk through some ways of using the bag.

Here are some questions for you to ask your child to guide their learning:

  • I wonder how we will make the squishy bag?
  • I wonder what we need to do with these things we have collected?
  • I wonder which colour shall we choose for your bag?
  • I wonder if you can use your muscles to mix the things together to make it squish together?

Now that the bag is ready:

  • I wonder what you can do with your bag?
  • I wonder if you can make a pattern?
  • How can you use your fingers to make shapes?
  • Can you think of any toys you could use with your squishy bag?
  • Can you make footprints using an animal toy or a dinosaur?
  • Can your small toys walk on your bag? What can you see?

Have fun and please share your learning with us.

Guidance- Thai

ในบทเรียนวันนี้ เด็กๆทุกคน จะได้ทำมีโอกาสทำถุงนุ่มนิ่ม เพื่อนำมาใช้เล่นในบ้านของตัวเอง นอกจากความสนุกที่เราจะได้รับตอนเล่นถุงนุ่มนิ่มแล้ว มันยังช่วยทำให้กล้ามเนื้อมือของเด็กๆแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ

สิ่งที่จะต้อง มีดังนี้

  • แป้งอเนกประสงค์
  • น้ำเปล่า
  • สีผสมอาหาร
  • ถุงซิปล๊อค
  • ถ้วย และช้อน

ดูวีดีโอเพื่อดูวิธีการทำถุงนุ่มนิ่ม และมิสแกรส จะมาสอนวิธีการใช้ถุงนุ่มนิ่มนี้กันค่ะ


คำถามด้านล่าง เป็นไอเดียให้กับผู้ปกครองทุกท่าน ใช้ถาม และพูดคุยกับเด็กๆ ในระหว่างทำกิจกรรมนี้

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เราจะทำถุงนุ่มนิ่มนี้ยังไงนะ ?

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เราจะทำอะไรกับสิ่งของเหล่านี้ ที่เราเตรียมมานะ ?

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เราจะเลือกใช้สีไหนดีนะ เพื่อจะนำมาทำเป็นถุงนุ่มนิ่ม ?

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เด็กๆจะสามารถใช้กล้ามเนื้อมือ เพื่อ กด บีบ และผสม ส่วนผสมเหล่านี้เข้าด้วยกันได้ไหมนะ?


ตอนนี้ เมื่อเราทำถุงนุ่มนิ่มเสร็จแล้ว

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เด็กๆจะทำอะไรกับถุงนุ่มนิ่มนี้ได้บ้างนะ ?

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เด็กๆสามารถวาดรูปเป็นแพทเทิร์น/ลวดลาย ได้ไหมนะ ?

  • คุณพ่อ/คุณแม่ สงสัยจังเลยว่า เด็กๆจะใช้นิ้วในการ วาดรูปทรง ต่างๆ ยังไงนะ?

  • เด็กๆลองคิดสิว่า เราจะเอาของเล่นชิ้นอื่นๆ ชิ้นไหนดี มาเล่นกับถุงนุ่มนิ่มของเรา?

  • เด็กๆ สามารถสร้างรอยเท้า โดยใช้ของเล่น ที่เป็นสัตว์ หรือ ไดโนเสาร์ ได้ไหมนะ?

  • ของเล่นชิ้นเล็กๆของเด็กๆ สามารถมาเดินเล่น บนถุงนุ่มนิ่มนี้ ได้ไหมนะ ?

ขอให้สนุกกับการทำถุงนุ่มนิ่ม

และ อย่าลืมแชร์การเรียนรู้ในกิจกรรมนี้ของเด็กๆมา กันนะคะ

  1. Part 1

  2. Part 2

Me and My World Book

In your Resource Pack, you will have noticed a large art book.  This is your child's, 'Me and My World Book'.

Guidance- English

Research into communication, language and emotional development tells us that young children need opportunities to talk about and share their interests and family life with others. Once back in school, this book will help to create a sense of belonging and will encourage children to talk to their friends and teachers.

This book will come home from school many times throughout the year to be updated.

What we would like you to do now:

As this is a prompt for talk, we would like you to help your child to include some of the following:

  • Photographs of family members and other special people
  • Particular interests and hobbies
  • Holiday photographs
  • Special events (cultural or family celebrations)
  • Pets
  • Favourite foods
  • Favourite music, TV shows, toys, characters etc..

You do not need to print everything. Children can draw their favourite things or cut out snippets from magazines or leaflets. Your child can decorate the front cover of their book anyway they wish!

We suggest, that at this time, you don’t use more than 4 or 5 pages. This will ensure there is plenty of space for your child to add and reflect upon their experiences and interests throughout the rest of the school year.

Enjoy starting to create this special book together!

Guidance- Thai

การวิจัยด้านภาษาการสื่อสารและการพัฒนาด้านอารมณ์บอกเราได้ว่าเด็กเล็กๆต้องการโอกาสที่พูดคุยกันและแบ่งปันสิ่งที่เด็กๆสนใจรวมทั้งชีวิตครอบครัวกับคนอื่นๆค่ะ ซึ่งเมื่อเรากลับมาโรงเรียน สมุดเล่มนี้จะช่วยในด้านความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและกระตุ้นให้เด็กๆคุยกับเพื่อนๆและคุณครูได้นะคะ

สมุดเล่มนี้จะสามารถนำกลับบ้านได้หลายครั้งตลอดทั้งปีเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงค่ะ

สิ่งที่ต้องทำมีดังนี้นะคะ

สำหรับการเตรียมพูดคุยกันได้ทันทีนะคะ คุณครูอยากจะรบกวนผู้ปกครองช่วยลูกของท่านเพื่อเตรียมสิ่งดังต่อไปนี้ค่ะ

- รูปถ่ายของสมาชิกในครอบครัวและคนอื่นที่เป็นคนที่พิเศษของท่าน
- งานอดิเรกหรือสิ่งที่เด็กๆสนใจ
- รูปถ่ายช่วงวันหยุด
- กิจกรรมที่พิเศษ(วัฒนธรรมหรือการเฉลิมฉลองในครอบครัว
- สัตว์เลี้ยงที่ชอบ
- อาหารที่โปรดปราน
- ดนตรีที่ชอบฟัง รายการทีวีที่ชอบดู ของเล่น หรือ ตัวละครที่ชอบและอื่นๆ

คุณครูอยากจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าเด็กๆสามารถวาดรูปสิ่งที่เด็กๆชอบแล้วตัดสิ่งที่ชอบเป็นชิ้นเล็กๆจากนิตยสารหรือแผ่นพับโดยที่ไม่ต้องพิมพ์รูปออกมาจากคอมพิวเตอร์ได้นะคะ เด็กๆสามารถตกแต่งหน้าปกของสมุดแบบอิสระถ้าเด็กๆอยากจะตกแต่งนะคะ

คุณครูขอแนะนำว่าช่วงแรกไม่ต้องใช้เกิน4หรือ5หน้านะคะเพื่อให้แน่ใจว่าหน้าที่ว่างสำหรับสิ่งที่ต้องมาเพิ่มเติมทีหลังหรือสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์และสิ่งที่เด็กสนใจตลอดปีการศึกษาค่ะ

To see how powerful the 'All About Me Books' can be in supporting and prompting communication, watch the way these students engage over some family photos:

We Love To See Your Learning

We really love to see videos and photos of what you have been doing at home. The best way to share this with us is via the Seesaw App. You should have received communication about how to download and login to the app. If you have not received this, please email the ISIT helpdesk- helpdesk@patana.ac.th

Let's Explore our Resource Packs

If you picked up your Resource Packs from school, why not check out some of these ideas about how your child can explore using the packs:

About Our Learning Packs

Dear Parents

As Patana’s Continuing Student Learning (CSL) period continues into a new term, children and teachers will be learning what makes great lessons online and honing their skills on the technology; however, for our youngest students, screen time is not always so easy. Whilst our youngest students love working with their teacher onscreen, they also benefit immensely from hands-on, practical and creative tasks that aren’t always easy to deliver online.

If there’s anything our fantastic Foundation Team enjoy, it’s a challenge. So, over the last week, our team put together these fantastic home learning packs to bring Continuing Student Learning to life. Our home learning packs enhance our students’ learning and supplement our teachers’ home learning activities. They include activities that cover all aspects of the Early Years Seven Learning Areas. You can visit our CSL blog which includes some home learning ideas for our open ended resources, learning opportunities and key questions. The bags provide a fun, practical and creative learning opportunity for all of our Foundation Stage students!

Over the course of a 3 week period, the bags will contain materials that can support the learning from home. Your child’s class teacher will be in touch via email with instructions of how to access the blog for some inspiration. We kindly ask that you take great care of all the resources provided and return these to school at the end of the 3 week period prior to picking up your new bag.

We hope you enjoy exploring these packs alongside our CSL provision and as always, please do contact your child’s class teacher if you have any queries regarding the learning.

Kind Regards,

The Foundation Stage Team

Whole Class Story Time- 11:10am

Join your class teacher, TAs and fellow students for a story before you head off to eat lunch.  Connect to this via the 'calendar' tab on your MS Teams account.

Additional Stories

If, like us, you love listening to stories, check out our Week 4 digital bookshelf:

Home-School Communication

We hope that you are enjoying engaging with the FS1 Blog .

If you have any concerns or queries about your child’s learning, please do not hesitate to contact your child's class teacher via email. They can then arrange a mutually convenient time to meet via MS Teams. Our class teachers always welcome the opportunity to discuss your child’s needs and progress.

Important Documents

FS Student Safeguarding- CSL