FS1 Continuing Student Learning Tuesday 21st September

Small Group Learning Calls

Please check the email from your class teacher about the time of your child's Small Group Learning Call.

Click for Reminders

Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams.

Don't forget, that during our calls:

  • we make sure a grown up is always nearby
  • we are fully dressed
  • we don't eat whilst on a call
  • we wait for our class teacher to start the call

คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams

อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน

  • ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
  • แต่งตัวให้เรียบร้อย
  • ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
  • คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ

Sign 4 Learning

This week, we will introduce the question word,'when?' We will also learn the sign for 'peace'.

Let's Wake Up and Shake Up

Are you going to be a superhero today?

Peace Week

Guidance- English

Happy International Day of Peace! We hope you have a wonderful day, peaceful superheroes! We wonder how you will share your peaceful feelings and actions with others?

When I look after my environment, I feel peace.

Spending time in nature helps us all to feel happy and connected. Breathing in fresh air and seeing lots of green is a great way to find happiness. It’s up to us to make sure that the world around us stays fresh and green for many years to come! Today, you might like to find a bag and some gloves and take a walk around your neighborhood. With help from your adults, any rubbish that you notice. The creatures, people and plants will all thank you!

Guidance- Thai

สุขสันต์วันสันติภาพสากลค่ะเด็กๆ คุณครูทุกคน ขอให้มีวันที่สดใสนะคะ เหลือฮีโร่น้อยรักสันติทุกคน คุณครูสงสัยจังเลยว่า เด็กๆ จะสร้างความสัมพันธ์ที่สงบสุข กับเพื่อนๆได้อย่างไรบ้างนะ?

เมื่อฉันดูแลสิ่งแวดล้อมรอบตัวเอง ตอนนั้นหละที่ฉันรู้สึกสงบสุข

การใช้เวลาอยู่ร่วมกับธรรมชาติ ทำให้เรารู้สึกมีความสุข และมีสัมพันธ์ที่ดีกับสิ่งรอบตัวเรา การหายใจด้วยอากาศบริสุทธิ์ และเห็นธรรมชาติสีเขียวขจี เป็นวิธีที่ทำให้เราพบเจอความสุขได้มากมาย และนี้ ก็เป็นหน้าที่ของพวกเราทุกคนนะคะ ที่จะทำให้โลกรอบตัวของพวกเรา สะอาด และเขียวขจีต่อไปเรื่อยๆหลายๆร้อยปี ในวันนี้ เด็กๆ อาจจะลองหาถุงหนึ่งใบ ถุงมือ และเดินไปรอบๆหมู่บ้านที่เราอยู่อาศัยเพื่อเก็ยขยะที่ตกตามพื้นดินกับผู้ปกครองของเรา สิ่งมีชีวิต ทั้ง คน และ ต้นไม้ จะขอบคุณเด็กๆที่ช่วยดูแลโลกรอบตัวให้สะอาดอยู่เสมอ

Join Mr Bolly as he finds peace helping the environment:

Sensory and Wellbeing

Grumpy Monkey

Guidance- English

Questions to think about:

  • I wonder how you would help a friend or family member who was feeling grumpy?
  • The animals came up with a lot of great ideas for how to help and stop the monkey from feeling grumpy. What helped him the most?
  • When you are feeling grumpy what helps you feel better? Do you like sitting with the feeling or would you prefer to do something?

Small World Play Learning:

  • I wonder if you could role play this story with your small world toys and think about what you would do.

Guidance- Thai

คำถามที่เด็กๆจะต้องฝึกคิดนะคะ

  • คุณครูคิดว่าเด็กๆจะช่วยเพื่อนๆหรือสมาชิกในครอบครัวที่อารมณ์ไม่ดีได้อย่างไรกันคะ

  • สัตว์หลายๆตัวมีความคิดที่ยอดเยี่ยมในการช่วยและหยุดลิงที่กำลังรู้สึกอารมณ์ไม่ดีอยู่ค่ะ สิ่งไหนที่จะช่วยลิงได้มากที่สุดคะ

  • เมื่อเด็กๆอารมณ์ไม่ดี มีอะไรบ้างคะที่จะช่วยทำให้เด็กๆอารมณ์ดีขึ้นบ้างคะ เด็กเลือกที่จะนั่งทบทวนความรู้สึกของเด็กๆเองหรือลุกขึ้นทำอะไรบางอย่างคะ

การเรียนรู้การเล่นขนาดเล็ก

  • คุณครูคิดว่าถ้าเด็กๆจะแสดงบทบาทสมมติเรื่องลิงที่อารมณ์ไม่ดีกับของเล่นสำหรับการเรียนรู้ขนาดเล็กและเด็กๆจะต้องคิดเรื่องว่าเด็กๆควรจะทำอย่างไรดีคะ

Me and My World Book

In your Resource Pack, you will have noticed a large art book.  This is your child's 'Me and My World Book'.

Guidance- English

Research into communication, language and emotional development tells us that young children need opportunities to talk about and share their interests and family life with others. Once back in school, this book will help to create a sense of belonging and will encourage children to talk to their friends and teachers.

This book will come home from school many times throughout the year to be updated.

What we would like you to do now:

As this is a prompt for talk, we would like you to help your child to include some of the following:

  • Photographs of family members and other special people
  • Particular interests and hobbies
  • Holiday photographs
  • Special events (cultural or family celebrations)
  • Pets
  • Favourite foods
  • Favourite music, TV shows, toys, characters etc..

You do not need to print everything. Children can draw their favourite things or cut out snippets from magazines or leaflets. Your child can decorate the front cover of their book anyway they wish!

We suggest, that at this time, you don’t use more than 4 or 5 pages. This will ensure there is plenty of space for your child to add and reflect upon their experiences and interests throughout the rest of the school year.

Enjoy starting to create this special book together!

Guidance- Thai

การวิจัยด้านภาษาการสื่อสารและการพัฒนาด้านอารมณ์บอกเราได้ว่าเด็กเล็กๆต้องการโอกาสที่พูดคุยกันและแบ่งปันสิ่งที่เด็กๆสนใจรวมทั้งชีวิตครอบครัวกับคนอื่นๆค่ะ ซึ่งเมื่อเรากลับมาโรงเรียน สมุดเล่มนี้จะช่วยในด้านความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและกระตุ้นให้เด็กๆคุยกับเพื่อนๆและคุณครูได้นะคะ

สมุดเล่มนี้จะสามารถนำกลับบ้านได้หลายครั้งตลอดทั้งปีเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงค่ะ

สิ่งที่ต้องทำมีดังนี้นะคะ

สำหรับการเตรียมพูดคุยกันได้ทันทีนะคะ คุณครูอยากจะรบกวนผู้ปกครองช่วยลูกของท่านเพื่อเตรียมสิ่งดังต่อไปนี้ค่ะ

- รูปถ่ายของสมาชิกในครอบครัวและคนอื่นที่เป็นคนที่พิเศษของท่าน
- งานอดิเรกหรือสิ่งที่เด็กๆสนใจ
- รูปถ่ายช่วงวันหยุด
- กิจกรรมที่พิเศษ(วัฒนธรรมหรือการเฉลิมฉลองในครอบครัว
- สัตว์เลี้ยงที่ชอบ
- อาหารที่โปรดปราน
- ดนตรีที่ชอบฟัง รายการทีวีที่ชอบดู ของเล่น หรือ ตัวละครที่ชอบและอื่นๆ

คุณครูอยากจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าเด็กๆสามารถวาดรูปสิ่งที่เด็กๆชอบแล้วตัดสิ่งที่ชอบเป็นชิ้นเล็กๆจากนิตยสารหรือแผ่นพับโดยที่ไม่ต้องพิมพ์รูปออกมาจากคอมพิวเตอร์ได้นะคะ เด็กๆสามารถตกแต่งหน้าปกของสมุดแบบอิสระถ้าเด็กๆอยากจะตกแต่งนะคะ

คุณครูขอแนะนำว่าช่วงแรกไม่ต้องใช้เกิน4หรือ5หน้านะคะเพื่อให้แน่ใจว่าหน้าที่ว่างสำหรับสิ่งที่ต้องมาเพิ่มเติมทีหลังหรือสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์และสิ่งที่เด็กสนใจตลอดปีการศึกษาค่ะ

To see how powerful the 'Me and My World Book' can be in supporting and prompting communication, watch the way these students engage over some family photos:

We Love To See Your Learning

We really love to see videos and photos of what you have been doing at home. The best way to share this with us is via the Seesaw App. You should have received communication about how to download and login to the app. If you have not received this, please email the ISIT helpdesk- helpdesk@patana.ac.th

Let's Explore our Resource Packs

Ideas To Support Your Child's Learning Using the New Resource Pack

Whole Class Story Time- 11:10am

Join your class teacher, TAs and fellow students for a story before you head off to eat lunch.  Connect to this via the 'calendar' tab on your MS Teams account.

Additional Stories

If, like us, you love listening to stories, check out our Week 6 digital bookshelf:

Home-School Communication

We hope that you are enjoying engaging with the FS1 Blog .

If you have any concerns or queries about your child’s learning, please do not hesitate to contact your child's class teacher via email. They can then arrange a mutually convenient time to meet via MS Teams. Our class teachers always welcome the opportunity to discuss your child’s needs and progress.

Important Documents

FS Student Safeguarding- CSL