Good Morning!
Click on your teacher's picture to see their morning video:
Wake Up, Shake Up!
Traditional Tales
Today, we are continuing to innovate stories. Children learn through repetition and will benefit from revisiting the storytelling process today. If you’d like, you can continue your innovation from yesterday. But, maybe you can tell it in a different way. Maybe you could innovate your story by acting it out with your family? Which character will you be? Here’s Ms Pooka and her family acting out the story at home:
วันนี้เรายังคงสร้างสรรค์เรื่องราวต่างๆ เด็กๆจะเรียนรู้ผ่านการทำซ้ำและได้รับประโยชน์จากการทบทวนกระบวนการเล่านิทานในวันนี้ เด็กๆสามารถสร้างนวัตกรรมต่อจากเมื่อวานได้ แต่อาจจะบอกมันในรูปแบบอื่นๆที่แตกต่างออกไป บางทีอาจสร้างสรรค์เรื่องราวด้วยการแสดงร่วมกับคนในครอบครัวดูบ้าง เด็กอยากจะเป็นตัวละครตัวไหน
นี่คือมิส พูก้า และครอบครัวของเธอที่แสดงเรื่องราวที่บ้าน
To remind you of the story structure, here are some lovely examples of your friends telling The Gingerbread Man. Thanks for the inspiration!
ถ้าหากเด็กๆคนไหนจำเค้าโครงนิทานเรื่อง The Gingerbread Man ไม่ได้ ลองกดไปดูตัวอย่างน่ารักๆ ที่เพื่อนๆ ได้เคยเล่าไว้ตามลิ้งค์ด้านล่างได้เลยนะคะ
Physical Development
Moving and Handling
Can you create an obstacle course that allows you to move around, through, over and under some objects in your home?
เด็กๆลองสร้างเกมส์วิบากที่เราสามารถวิ่งไปรอบๆ วิ่งผ่านและมุมไปใต้วัตถุต่างๆในบ้านของเด็กๆได้มั้ยคะ
Maths
Positional Language
Positional Language Signs
Song Time
Story Time
Watch Miss Louise tell the Gingerbread Man story with shadow puppets!
Or, choose a story from one of our bookshelves.
Don't forget to share your wonderful learning with your class teacher on ILD.
Characteristics of Effective Learning
Have a Terrific Tuesday!