Register
Remember to register on the chat function on Microsoft Teams between 7:40 - 8am.
Wellbeing Calls
Your class teachers are all really excited about seeing you this morning on Microsoft Teams. We can't wait to hear all about your holidays.
Don't forget, that during our wellbeing calls:
- we make sure a grown up is always nearby
- we are fully dressed
- we don't eat whilst on a call
- we wait for our class teacher to start the call
คุณครูประจำชั้นของเด็กๆ ตื่นเต้นกันมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอเด็กๆ ผ่าน Microsoft Teams ในเช้านี้ พวกเราอยากฟังเรื่องราวเกี่ยวกับวันหยุดของเด็กๆค่ะ
อย่าลืมนะคะ ในระหว่างที่เราคุยกัน
• ต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้ๆเด็กๆ ตลอดเวลา
• แต่งตัวให้เรียบร้อย
• ไม่รับประทานอาหารในขณะที่วีดีโอคุยกันอยู่
• คุณครูประจำชั้นจะเป็นผู้เริ่มโทรหาเด็กทำนั้นค่ะ ให้รอจนกว่าคุณครูจะโทรไปค่ะ
Wake Up, Shake Up!
Traditional Tales
Last week we really got to know a variety of traditional tales as we imitated stories using toys, family members and drawings. As you imitated did you use your storytelling language and your signs, too? Did you pretend to be the characters using different voices and faces? Parents, we build firm foundations for children to learn a story structure when we imitate or retell a story.
สัปดาห์ที่แล้วเราได้รู้จักวิธีการเลียนแบบและเล่านิทานแบบใหม่ๆโดยการใช้ของเล่น, เล่นกับคนในครอบครัว และวาดภาพกันไปแล้วนะคะ ตอนที่เด็กๆเล่าเรื่อง เด็กๆได้ใช้คำศัพท์ตามหนังสือนิทานบ้างไหมคะ และได้ลองใช้ภาษามือด้วยหรือเปล่า เด็กๆสมมุติว่าตัวเองเป็นตัวละครในเรื่อง ได้ทำเสียงและสีหน้าตามตัวละครด้วยไหมคะ คุณพ่อคุณแม่คะ สิ่งต่างๆที่เราใส่เข้าไปในตอนที่เราเล่านิทานจะช่วยเสริมสร้างพื้นฐานความเข้าใจในตัวละครและเค้าโครงเรื่องที่เด็กๆเล่าค่ะ
If you would like to listen to Miss Elizabeth or Miss Mimi read the story again, click below:
ถ้าเด็กๆอยากฟัง มิสอลิซาเบธ หรือ มิสมิมิอ่านนิทานอีกรอบ กดลิ้งค์ตามข้างล่างนี้เลยค่ะ
This week we will be innovating familiar stories. When we innovate we change a few small parts of the story, but we keep the structure the same. You may want to change where the story takes place or a couple of the characters. Ms Annie used her toys to innovate The Gingerbread Man. Check out her videos below!
อาทิตย์นี้เราจะเริ่มดัดแปลงการเล่านิทานพื้นบ้านที่เราคุ้นเคยค่ะ เมื่อเราดัดแปลงเปลี่ยนเรื่องนิทาน เราเปลี่ยนแค่บางส่วนในเนื้อเรื่องนะคะ และเรายังคงให้โครงสร้างของนิทานเป็นแบบดั้งเดิมนะคะ เด็กๆอาจจะอยากเปลี่ยนสถานที่ในนิทานเป็นสถานที่อื่น หรือเปลี่ยนแปลงตัวละครบางตัวได้ค่ะ มิสแอนนี่ได้เล่านิทานเรื่อง มนุษย์ขนมปังขิง โดยใช้ของเล่นต่างๆในการเล่าเรื่องและมีการดัดแปลงเรื่องราวในนิทาน เด็กๆกดรับชมวิดิโอข้างล่างได้เลยค่ะ
The Cupcake Man- English
The Pizza Man- Thai
Now it’s your turn! How will you innovate The Gingerbread Man? Who will chase the Gingerbread Man in your story? Will the Gingerbread Man run through a village or somewhere new? Maybe a jungle or a fairy land?
และตอนนี้ก็ถึงตาเด็กๆแล้วนะคะ เด็กๆจะดัดแปลงเรื่องมนุษย์ขนมปังขิงอย่างไรดีคะ
จะให้ใครวิ่งไล่มนุษย์ขนมปังขิงดีคะ แล้วเค้าจะวิ่งผ่านหมู่บ้านหรือวิ่งไปที่ไหนดีคะ ลองวิ่งผ่านป่าหรือเมืองนางฟ้ามั้ยคะ
Can you use any of your Sign4Learning signs to help you tell the story?
Sensory Play
Seeds and Beans
Use one of these suggestions: rice, beans, peas, dry corn or soil, rocks or pebbles from the garden. Allow the children to freely explore the materials. Find a big container, different sized cups or plastic containers, pots, trays, plastic bottles, different sized spoons, a funnel etc. Enjoy!
ให้ทดลองสิ่งของดังต่อไปนี้: เมล็ดข้าว ถั่ว ข้าวโพดแห้ง ก้อนหิน หรือ ก้อนกรวด ที่หาได้ในสวน ให้เด็กๆ ได้สำรวจสิ่งของเหล่านั้น ภาชนะใบใหญ่ แก้วขนาดต่างๆ หรือ กล่องพลาสติก/ กระถาง ถาด ขวดพลาสติก ช้อนขนาดต่างๆ กรวย หรือ ภาชนะอื่นๆ หลีกเลี่ยงการใช้ภาชนะที่เป็นแก้ว หรือ กระป๋องที่เป็นโลหะ/อลูมิเนียม
If you would like more information about the benefits and importance of sensory play, please watch the video below:
ถ้าอยากทราบข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับประโยชน์และความสำคัญของการเล่นผ่านระบบประสาทสัมผัส โปรดรับชมวิดิโอข้างล่างนี้ค่ะ
Phonics
Join in with Ms Sophie and Ms Louise as they both try to win the rhyming quiz. Maybe you can make your own rhyming quiz at home with someone in your family but, don’t forget to do the forfeits!
เกมส์คำคล้องจอง
คำคล้องจองเป็นคำที่มีเสียงคล้ายกัน และลงท้ายเหมือนกัน
เด็กๆลองมาร่วมสนุกกับมิโซฟีและมีสลูอีสกันนะคะ พวกเค้ากำลังพยายามจะเป็นผู้ชนะในเกมส์คำคล้องจองนี้อยู่เลยค่ะ หรือเด็กๆจะลองเล่นเกมส์คำคล้องจองแบบนี้กับสมาชิกในครอบครัวก็ได้นะคะ แต่อย่าลืมเตรียมบทลงโทษสำหรับผู้แพ้ไว้ด้วยนะคะ
Song Time
Story Time
Choose a story from one of our bookshelves:
Don't forget to upload your learning to ILD so that your teachers can see the wonderful things you have been doing.
Characteristics of Effective Learning
Have a Marvelous Monday!